简介：据《中国读书大辞典》引用,丰子恺在青年时代学习外文的过程中,运用了迭浪式阅读方法。其要旨在于以繁体'讀'(读)字笔划来累计读过遍数,以帮助'熟读'。每学习一篇新课,都分成四个时间单元来读。丰子恺先生说:'第一天读第一课,读十遍,每读一遍画一笔,便在第一课下面画了一个‘言’字旁和一个‘士’字头。第二天读第二课,亦读十遍,亦在第二课下面画一个‘言’字和一个‘士’字;继续又把昨天所读的第一课温习五遍,即在第一课的下面加了一个‘四’字。第三天在第三

简介：　本文利用文献资料方法结合生物力学理论，在介绍跨栏技术发展概况的基础上，详细分析了起跑、起跨、跨栏步、栏间跑过程中的技术要领。

简介：暑假和亲戚家一刚毕业的孩子聊天,问到对以后的规划,他说：‘就是先努力把手里的活儿干好,然后,勿忘初心吧。＇我问：‘那你的初心是什么呢？＇他一愣,想了半天,说：‘做喜欢的事情,有个幸福的家吧。＇我又问：‘那,你喜欢的事情是？＇他说：‘我也不知道。＇‘所以你的＂初心＂是像正常人一样结婚生子么？＇‘我也不想!我小时候想成为科学家,许多人都这样想。可是后来我没有这个想法了,因为我做不到,现在也晚了。＇‘所以做科学家才是你的初心？＇‘那时我什么都不懂!＇……

简介：本文从胶带输送机跑带现象入手,着重阐述了跑带原因机理、防止跑带的对策等,希望与同行交流.

简介：采用理论分析，针对目前高校跨栏跑运动的训练实际，对速度训练、专项速度训练等方面进行了研究，其方法可行，并对运动成绩的提高有积极的作用。

简介：通过查阅有关文献资料,并对有关数据进行对比分析,得出中外优秀女运动员400米跑节奏有较大差异.最为突出的差异在200-300米分段落上,训练中应注重和强化运动员该段落跑节奏练习.

简介：运用文献资料、实验、数理统计等方法对两个无差异组学生分别采用多媒体组合教学和常规教学2种不同教学方法进行跨栏技术教学实验.结果表明：多媒体组合教学相对于常规教学,实验后的技术评定、跨栏成绩两项指标均呈显著性差异.充分说明多媒体组合教学对跨栏技术教学有较好效果.

简介：为提高柱的抗震性能,采用高延性纤维增强水泥基复合材料（ECC）部分代替钢筋混凝土柱底部的混凝土得到ECC/RC组合柱.采用MSC.MARC有限元软件分析了组合柱在低周反复荷载作用下的受力性能.分析发现采用ECC/RC组合柱能够显著提高柱的承载力、延性和耗能能力.然后探究了ECC高度、轴压比和纵筋配筋率3个参数对ECC/RC组合柱抗震性能的影响.结果表明：ECC高度在0.8h（h为截面高度）左右的组合柱近似可以达到全ECC柱的抗震性能;随着轴压比的增加,组合柱的承载力增加,而延性下降;在适当配筋的范围内,提高配筋率可以提高组合柱的延性和耗能能力,对承载力几乎无影响.分析结果对于ECC结构设计具有一定的指导意义和参考价值.

简介：“最多跑一次”改革作为新时代高校推进的一项重要改革,充分体现了我国高校“以人民为中心”的办学和发展思想。师生权利本位是高校“最多跑一次”改革的逻辑起点。该项改革具有提升高校行政管理效率、撬动高校全面深化改革、增强高校组织凝聚力的价值意义。高校“最多跑一次”改革的实现路径包括对校务服务的广宣传、集成化、制度化、智慧化和优窗口等。

简介：随着一年一度高考的临近，选择“国内大学”就读，还是选择“出国留学”，再次成为无数考生和家长关心的话题。学生和家长在做出选择时把握以下几个因素至关重要。

简介：漫画常采用夸张、比喻、象征等手法,讽刺、批评某些人和事,具有较强的社会性。作文题中的漫画材料较有深度,能紧跟时代脉搏,显示了特有的穿透力和涵盖面。我们审读漫画作文,把握寓意是第一关。我们在审读一幅漫画时可以从多个角度切入,以便打开思路,但在确定写作内容后,就必须选取某一个角度来写作而“不及其余”了。否则,文章内容驳杂,头绪众多,是不利于表达的。

简介：采用文献法、实验法、数理统计等方法，阐述了12分钟跑对增强学生心肺功能的重要性．研究认为：要有效提高大学生耐力素质，12分钟跑是一项比较理想的方法．高校应重视12分钟跑的教学，走出长跑给身体机能造成痛苦的误区，建议在体育课中增加12分钟跑内容．