简介：加强新农村文化建设的关键在于提高农民文化素质，提高农民文化素质是新农村文化建设的前提，也是促进农村发展、建设社会主义新农村的关键。在新农村建设过程中，应该从建立和完善农村教育体制、发展农村文化事业的高度来解决这个问题。只有从根本上提高农民文化素质，从思想和体制上清除有关障碍，才能促进新农村文化建设。

简介：立足襄阳农村丰富的自然资源、历史文化资源、民间文学艺术资源，发展襄阳农村文化产业具有重要意义。襄阳农村文化产业目前发展存在规模化程度低、市场化程度不高、产品品位不高等问题。发展襄阳农村文化产业需要政府扶持、农民参与、规模化经营、品牌打造。

简介：宗族文化在我国有悠久的历史，并以其独有的方式对村民的日常生活产生影响。强情理性、弱法理性是宗族文化的二重性。正确认识宗族文化的二重性在不同领域的表现，并对宗族文化的二重性进行调适使之朝着有利于社会主义新农村建设的方向发展，具有非常重要的意义。

简介：党的十八届三中全会指出,完善城镇化健康发展体制机制,推进以人为核心的中国特色新型城镇化之路。城镇化最紧迫的问题是在制度上确立农民市民化,就地城镇化是最有效的途径。中国要发展,城镇化要稳步推进,农民'市民化',离不开农村道德文化建设,离不开农民自身素质的提高。本文从城镇化背景农村道德文化建设的必然要求出发,进而提出了一些存在的问题,探索加强农村道德文化建设具体路径。

简介：改革开放以来,尤其是社会主义新农村建设以来,农村的经济和社会取得了巨大进步,农村的休闲文化发展得到了显著提高,农村休闲文化逐渐被大众享用,其现实意义得以凸显.然而福建省的农村休闲文化在发展过程中却呈现出不平衡：休闲文化资源多元性和单一性并存;休闲文化活动现代性和传统性并存;休闲文化内容先进性和落后性并存.积极引导福建农村休闲文化在平衡中求发展,需要加强社会主义核心价值观教育,培育科学的休闲理念;强化政策支撑,构建多元的投资机制;挖掘文化内涵,打造特色休闲产品;加强制度建设,净化休闲文化市场.

简介：在徽州古村落的形成和发展中，孕育了独特的徽州传统乡村聚落文化。这种聚落文化深受中国传统哲学思想和风水术的影响，蕴含着朴素的生态意识观念，对现代生态聚落的建设特别是新农村建设有借鉴价值。

简介：农村中小学校园文化建设对深化教育改革具有重要意义。近年来，福建省农村中小学“硬环境”得到了快速发展，而学校“软环境”的建设却相对滞后。本文围绕福建省农村中小学校园文化建设的现状展开论述，通过对存在问题的分析，提出具体建议及对策，以促使校园文化充分发挥其潜在而巨大的教育功效。

简介：校园文化活动是学校文化建设的重要组成部分，在推行素质教育的今天，它有利于培养学生的自我管理能力、交流合作能力、组织协调能力、操作实践能力，发挥文化育人的重要作用，促进学生全面发展。本文结合我校实际，谈谈如何借助校园文化活动，培养学生综合素质。

简介：加强农民思想政治教育是社会主义新农村建设的客观要求，是促进中国农村精神文明建设的重要手段，在提高我国农民整体素质方面发挥着独特的作用、农民思想政治教育是提升新农村文化软实力的前提。新形势下，农民思想政治教育面临着复杂的国际国内形势、农民的思想和价值观念的多元化、分布不合理的教育机制等问题。因此，农民思想政治教育要坚持贯彻中国化马克思主义理论的最新成果，与时俱进，探索新时代内容，加强教育机制调整改革，创新教育方式和载体，不断提升新农村文化软实力。

简介：

简介：2009年伊始，席卷世界的金融危机不是单纯的金融危机，更是个深刻的文化危机，这文化危机是由人类自身的过失而导致的。如果人类本身不改变自身的文化意识，将难以从根本上克服这个危机。

简介：<正>"文化研究(CulturalStudies)"对于"文化"的独特理解改变了我们对于精英与大众,经典与流行,艺术与生产,文化与政治之间的许多传统看法,开启了后现代社会许多独特的学术研究派别。而对于文化研究进行文化研究,也就是沿着文化研究的思路,来分析文化研究本身,换句话说,文化研究在这里既是工具,也是对象。

简介：徽州文化是古徽州一府六县物质文明和精神文明的总和。

简介：艺术特色当代【主体画派】就是在表现中华主流文化的本体意识中，融入国际前卫艺术的表现元素，于无意识中创造出了表现“大爱”“大悟”的主体意识作品，在“东西方艺术交融点上绽放”。

简介：随着时代的发展和科技的进步,企业文化已成为未来企业兴衰存亡的关键因素,而企业文化必然深受传统文化的影响.传统文化对企业文化既有积极意义亦有消极影响.企业文化对传统文化应采取"取其精华,弃其糟粕"的态度.

简介：本文运用社会语言学和文化语言学观点透视汉语词的文化义与汉民族文化的特殊性.文章认为文化义是词语本身所隐含的文化色彩或者附加在词语之上超语言的文化意蕴,它负荷着汉民族悠久而深厚的历史文化内涵;透过对汉语例词的文化义的分析,把握语言与文化的内在联系,可以深化语言科学的研究,窥见汉民族绚丽多姿的文化形态.汉语词的文化义似应从以下方面发掘:成语与典故义;比喻与比喻义;借代与借代义;附会与象征义;联想与联想义;情态与褒贬义;风格与语体义;形态、色象与形象义等.

简介：一、教师文化自觉和自我文化的建设（一）育人者应做到自育。1．教师的外部形象文化。2．教师教学行为的文化。3．教师的合作文化。4．教师的学习文化。5。教师的反思文化。（二）育人者眼中有人。1．树立正确的教学理念。2．树立以育人为本质的教育观。3．树立以生为本的教育理念。4．树立起“育人”的课堂文化和德育文化。

简介：生态旅游与生态文化有着必然的、深层次的联系。生态文化是一种价值观，是人改造自然的精神力量，它以可持续性、多样性为特点，运用系统、整体的价值观和方法认识、处理自然社会问题，其目的在于构建、维持“协调”，创造良好的自然、社会环境。生态文化将使人类进入生态文明时代。生态旅游是对生态文化的阐释与实践，从生态旅游发展历程和生态旅游主客体属性两个方面都渗透着生态文化的内涵。

简介：文化移情能力是跨文化交际能力系统中十分重要的因素之一．它直接影响跨文化交际的质量、效果和进程。为了保证不同文化背景下交际双方的双向沟通顺利实现，达到有效交际的效果，进行科学和适度的文化移情是至关重要的一个环节。因此，充分认识适度文化移情能力的应用价值，有意识地在实践中不断培养和提高文化移情能力，对于跨文化交际具有极其重要的理论和实践意义。

简介：在现代社会，青年对成年人的“反哺”几乎是全方位的，不仅涉及到文化的表层，如流行时尚和新器物，甚至也影响到成年人价值观的判断和生活方式的选择等，“文化反哺”正逐渐成为现代社会生活充满魅力的组成部分。