简介：基层综合档案馆要适应知识经济的到来，必须充分认识数字化建设的必要性、迫切性，并更新观念，狠抓基础，学习先进，培养一支高素质的专业队伍，从而更好地为社会主义建设服务。

简介：信息时代的档案馆应是高度数字化的档案馆，能利用高技术手段开发丰富的档案信息资源，并帮助用户以最便捷的方式获取所需要的信息。数字化档案的重点建设在于数据库建设，馆藏建设，档案管理系统建设，网络建设等。

简介：高校声像档案是高校各门类档案中的一个薄弱环节。找出高校档案馆声像档案藏量小的原因，并提出相应对策，可有效改善馆藏结构，用图像、声音记录高校发展的历史，使之更好地为高校各项工作服好务。

简介：由于房产档案的存储、查阅需求,数字化管理的新的优势功能,对房屋权属档案进行数字化管理已势在必行.房屋权属档案的数字化管理应该以实用性、安全性、真实性原则为指导,但是,数字化管理并不是万能的,其也存在弊端.最可取的做法是,将纸质档案与电子档案管理结合起来,共同为房产事业服务.

简介：为地方档案利用者提供满意的服务是地方档案馆的基本责任。公共服务的满意度由服务能力、信任保证性、准确可靠性、便利性、响应性、个性服务6个要素构成。通过对浙江省地方档案馆的随机抽样调查发现档案使用者对地方档案馆的公共服务满意度较高,但对馆藏资源、员工服务能力、服务态度、服务的便利性等方面的满意度存在年龄与性别差异,为此,应从完善信息化技术、提供服务型保密档案、民生档案建设等维度提高地方档案馆档案利用者的满意度。

简介：网络时代的到来使传统博物馆行业受到了空前的挑战，文物进展柜等传统的文物展览在体制观念、展示模式、展览手段等方面存在着诸多困境。展览数字化和相关教育推广手段的转型是网络时代的发展要求，当然，数字化的展览有赖于传统展览业各种要素的介入以扩大社会影响力，推广研究成果；统筹策划以提升展览质量，最终形成成熟的数字展览业态。博物馆展览业唯有顺流而上，才能在网络时代开创出一条智慧博物馆之路。

简介：本文试图从数字化的本质内涵角度探讨数字化设计.

简介：在我国信息化建设处于大发展的当今时代。高职院校如何能立足本校实际、因地制宜的制定合乎校情的数字化校园建设方案是许多网络建设规划者必需思考的问题。该文以鄂州职业大学为例就数字校园建设方案做了详细分析，并提出了建设方案。

简介：本文首先提出了高校档案管理的主要任务是积极、及时地开发和利用档案信息资源，不断创新档案服务机制，满足学校教学、科研等方面需要。然后分别从高校档案信息化管理的现实意义、高校档案信息化管理的必要性、高校档案信息化的管理工作三个方面展开陈述，指出了高校档案信息化建设与管理，将促进档案管理技术与方法的变革，同时也促进档案管理工作方法的创新，使得档案业务向服务型方向发展，最大程度地实现档案信息资源有效利用和共享。

简介：

简介：根据高校数字化校园建设的需要，提出一个基于SOA架构的数字化校园门户的设计方案。结合portal技术设计统一门户入口、页面整合、角色访问控制、统一认证与单点登录、异构系统整合等，形成统一的SOA信息门户整体实施架构。实现资源整合，构建统一的用户管理、资源管理和权限控制，从而消除信息孤岛，方便校园用户应用及科学管理，降低门户实现和管理成本，提高工作效率。

简介：利用计算机数字成像技术和3E打印技术参与漆画艺术的创作过程,实现漆画创作的数字化,可以解决漆画艺术品量少、价高、周期长、制作过程污染重等问题。漆画数字化的实现技术是紫外线（UV）喷墨打印技术中的3E打印技术,喷绘成像的UV油墨的使用则是漆画利用数字成像技术的关键。此类UV油墨可被紫外线照射干燥并固化,具有绿色环保、无毒、无挥发性和具有较好附着能力等特点。

简介：传统文书立卷和现代改革后的文书立卷方法既有联系又有区别.文书档案立卷方法需要在实践中不断充实和完善,以建立一种传统与现实相结合的真正适合我国档案工作状况的方法.

简介：档案管理自动化的根本问题是实现档案信息管理自动化:因为档案最终是一种信息资源,它具有信息的基本属性,还有可开发性、可传输性,可共享性等特点。档案信息还有其自己的特点。可靠性是最主要的特点。可靠性是加工信息最主要的基础。档案信息还具有持续不

简介：MOOC的兴起,掀起了课程建设的浪潮。教材建设作为课程建设的一部分,MOOC必定会对传统的教材带来一定地冲击,尤其是基础和现状较为薄弱的ESP教材。文章对ESP相关研究进行分析,针对ESP教材建设的现状,探讨了MOOC对数字化ESP教材建设的启发：首先,应制定详细的需求分析,满足学习者的学习需求,确保利润源的最大化;其次,对ESP教材的策划、选题、编写都应做到精细化,提高学生对教材的满意度;除了传统的纸制教材外,还应与MOOC平台合作,提升技术水平,加强数字化内容研发,提供在线学习和答疑等个性化指导等,将资源与服务融为一体。

简介：现代信息技术促使数字化交往成为人类普遍的交往方式，数字化交往的虚拟性和主体间性导致人的发展呈异化发展和自由发展相互交织的冲突状态，有效的学校德育能够引导学生数字化交往行为的合理化，从而避免异化发展，促进其自由全面发展。但当前的学校德育由于受工具理性的制约，限制了其引导数字化交往合理化的功能发挥。因此，学校德育必须实现由工具理性向交往理性的变革。

简介：为适应高等院校的办学层次与办学规模，高等院校图书馆向数字化图书馆转化是必然的。数字化图书馆的主要特征是：信息资源数字化；信息传递网络化；管理与服务计算机化；系统开放化。贵阳学院数字化图书馆除了具备数字化特性外，还拥有自身的特色并全国联网实现了真正意义上的资源共享。

简介：通过对当代信息技术的发展需要的分析，论述了开展学科专业数字化建设的必要性、可行性和具体建设模式。通过学科专业的数字化建设，充分发挥园区网的功能，将会促进和深化院校的教学改革，改善教学信息环境，提高学员的综合素质。

简介：与传统的网络应用模式比较,云计算的超大规模、虚拟化、高扩展性、高可靠性、按需服务等特点为资源共享的有效实现提供了一个新的技术选择。本文对云环境下高校数字化资源共享模式进行了总体的设计与架构,并进行功能分析,同时结合云共享模式的类型对共享模式进行详细部署。

简介：网络技术的成熟带动了数字化校园的日益普及，数字化校园建设成为目前高校现代化建设的重要内容，本文在构建数字化校园建设评价指标体系的基础上，通过层次分析法和模糊综合评价法建立评价数学模型，研究了数字化校园建设绩效的综合评价问题，并用实例加以说明。