简介：《莫比·迪克》又名《白鲸》。在这部作品中作者赫尔曼.麦尔维尔运用了多层象征意义。小说中的白鲸有着多层象征意义,船长阿哈比,这艘船皮阔德号,及航海本身都具有各自的象征意义。这种写作手法在当时美国文学界也具有巨大的影响力。

简介：<正>一次,有一位很要好的朋友对笔者说,对于那些爱说大话,夸海口的人你得小心点,千万别上当。笔者问他上了谁的当,他说,他有一位姓余的同事多次拍着胸脯对他夸下"海口",说:"爱人调动的事就包在我身上了。""谁知后来我几次去找他联系爱人调动的事,他不是推说没时间,就是躲着不见,真把我气坏了。"笔者听了朋友的这番诉说,也有同感。现实生活中,喜欢说大话、夸海口、吹牛皮的确实大有人在。如果一味地听信这种"胡夸乱吹",把这种大话、"海口"当真,那就必然会受骗上当。历史上这种教训还少吗?那些爱说大话、夸海

简介：提起贫困生,我们觉得他们天生就应该自带励志标签,虽然他们的奋斗比常人多些辛苦、曲折,但是未来总是光明的总觉得他们的幸福远方一定有,但却忽视了在这奋斗的路上,他们也像常人一样渴望幸福、渴望发展。一旦贫困生的帽子带到他们的头上,一切都不一样了。拥有一部常人拥有的手机有了不一样的意味,发展爱好成了别人眼里不能容纳的奢望,甚至无法拥有一段最纯真的校园爱情。

简介：

简介：2004年10月，我收到一个惊喜短信，我没有接到电话，是《现代科学》给我发的一个短信，我当时正要登机，这个短信告诉我说，我获得了诺贝尔奖，需要尽快到斯德哥尔摩去接受奖项。

简介：<正>这个测验可以明确指出你爱情策略上的缺点,让你百战百胜!测验开始:遇到令你气愤的事情时你会怎么办?会生气,而且态度非常认真-往1强忍住并忽视这件事-往31.你认为旅行中即使忘记带,也可以借到的东西是下列哪一样?移动电话-往2傻瓜相机-往62.如果出现情敌的时候你会反而令你斗志高昂-往5因此放弃也说不定-往73.如果要去海边,你会选择什么图案的泳装?

简介：<正>一位世界一流的小提琴演奏家在为人指导时,从来不说话。每当学生拉完一曲,他总是要把这一曲再拉一遍,让学生从倾听中得到教诲。"琴声是最好的教育。"他如是说。他收了一位名不见经传的新生,在拜师仪式上,学生为他演奏了一首

简介：<正>觉得那个人已不爱你了,因为,他不再望向你。就算他朝你而看,都不再望进你的眼睛。你的灵魂,他无兴趣细读。从前他不是这样的,他要望,总望得好深。那时候甚至未开始,也无交谈,但有那么一个人,把你望得那么深。

简介：柯克《音乐语言》于20世纪50年代在英国出版,时值西方音乐学术界崇尚形式主义的时期,自律论占据绝对的主流地位,体现了一种冲破形式主义牢笼,捍卫音乐情感理论的反潮流精神。文章以音乐能否作为语言表达情感,音乐怎样作为一种语言发挥作用,如何确定音乐词汇中的基本术语,以及音乐表现各种情感的途径等,对柯克《音乐语言》的研究过程与思路,结合音乐作品的例证,作了音乐语言与情感表现的探讨与分析。

简介：20世纪，欧美女性主义批评家开始把莫莉·布鲁姆纳入其批评视野，她（他）们讨论的中心话题是如何理解莫莉这个无法归类的女性形象。由于角度、侧重点以及结合使用的理论的不同，她（他）对这个问题的看法也不同，甚至迥然相异，这为我们多维度地理解莫莉这个人物形象提供了契机。

简介：作为教学一线的教研室、学员队处于军校管理的最前沿，按照治军要严、治校要更严的要求，教学一线管理干部坚持从严要求，严格管理，实属情理之中，本无可厚非。然而，凡事皆有“度”，教学一线单位的管理工作，亦如此。如果我们教学一线管理干部在行管工作中只讲严格，不注重科学管理，方法不当，甚至发生“过火”、“失度”行为，就很容易产生副作用，乃至产生恶果。那么，作为教学一线单位管理干部，怎样才能做到既严格管理又不失其“度”呢?笔者认为，起码要注意做到以下几点。

简介：牛津布禄士大学虽然挂了牛津的字样，但并不像许多中国人以为的那样，是与剑桥齐名的牛津大学的一部分。它和牛津大学，八竿子打不着一点关系。

简介：“温馨教室”是一种含有民主、温馨、和谐、高品位特点的班级育人环境。它不仅仅是温馨舒适的“硬环境”，更主要的是温馨和谐的“软环境”。

简介：方便面——这个被称为“20世纪最伟大的发明”在2003年全世界的产品竟达到632.5亿份，其中中国277亿份，印尼112亿份，日本54亿份，韩国36亿份，美国37.8亿份，全年产值已达140亿美元，但你并不一定知道方便面是谁发明的，方便面的发明者是日本人安藤百福，今年他已95岁高龄。

简介：约瑟夫·康拉德的长篇小说《诺斯托罗莫》因其史诗般的场面、新颖的写作手法和丰富的思想内涵被视为20世纪的经典之作。论文以其社会和个人命运作为切入点，着力揭示在《诺斯托罗莫》中康拉德所传达道德内涵与其本人所在的历史语境之间存在着紧密的联系，认为小说中体现出深刻的道德批判是该作品成功的主要原因之一。

简介：

简介：从繁重的高中走向多彩的大学,从多彩的大学走向复杂的社会,这之间需要经历多次蜕变,就业就是其中必不可少的一次。求职的道路上从来都不“孤单”,这条路上有你、有我、也有他。

简介：读本科时，大卫在威尼斯大学也学习过中文，至于自己当初为什么选择学习中文，他的回答是：“完全凭感觉。”一些正在学习中文的朋友告诉他，中国在世界上的地位越来越强大，将来中文可能会成为世界通用的语言，如果要在中国做生意，掌握中文会非常利于生意的开展。可是大卫从来没有考虑过这些，他就是凭感觉被中国文化吸引，对中国汉字感兴趣，于是就一次又一次来到中国学习汉语，“我就是纯粹地享受学习中国文化和中文的感觉。”

简介：桑代克的早期联结主义将学习的本质看作是刺激与反应之间的联结，将学习的方式看成是尝试与错误，在此基础上他提出了学习的主律和副律．在联结主义发展的后期，桑代克基于心理学家的批评及自己对早期有关学习问题系列观点的研究和反思进行了修正．

简介：E.L.多克托罗对宗教问题极其关注。他在小说《盗窃》《沃尔特·约翰·哈蒙》《上帝之城》中刻画了基督教神甫、宗教骗子、犹太拉比等一系列人物的形象;作品在对宗教教义与思想进行审视与评判的同时,也暴露了西方社会的信仰危机。多克托罗进而提出涤除世间罪恶、消弭人间苦难的最根本性方法在于“重塑上帝”。