简介：《关于鼓励社会力量兴办教育促进民办教育健康发展的若干意见》于2016年由国务院颁布实施。截至2018年9月17日,我国共有24个省份制定了实施意见或实施细则。对比24个省份在过渡期、资产过户、税费优惠及财政扶持、收费、投融资、产权流转和退出机制等7个方面的做法,不难看出,当前大部分省份都把工作重点放在确保现有民办学校做好选择、平稳过渡上。新时代,面对资本的高度关注,亟待完善支持与规范民办教育的政策体系和实施细则,为培养民办教育家、打造民办教育品牌保驾护航。

简介：《民办教育促进法》的出台，使民办学校依法获得了与公办学校同等的法律地位，使民办学校的健康发展有了法律保障。《民办教育促进法》赋予民办学校的办学自主权是一种公权力，要把它完全落到实处，必须树立依法行政、依法治教的观念和执行行为规范，廓清民办学校与政府之间的权力边界，这是落实民办学校办学自主权的基本保证。

简介：文章简要介绍了的立法过程,认为该法解决了民办教育发展中的八个方面的重要问题.同时,作者认为该法立法活动的完整过程尚未结束.

简介：我国民办高职院校在校企合作方面进行了多种形式的实践,取得了令人鼓舞的成就,但至今为止没有相关的"校企合作促进法",不利于校企合作的深入推进。因此,制定一部符合我国国情的"校企合作促进法",对加速我国民办高等职业教育的校企合作具有积极意义。该法应采用法律形式,规定国家设立中介机构来调控与管理校企合作,运用国家行政手段管理校企合作事务;政府应大力出资支持民办高职院校的校企合作,以加快各地特别是经济欠发达地区民办高职院校校企合作的步伐;应采用多样化的校企合作形式,推进各地民办高职院校因地制宜地开展校企合作;应规范参加校企合作各方的责权利,尽可能做到多方利益均衡。

简介：民办教育是我国教育事业发展的重要增长点和促进教育改革的重要力量。改革开放以来，我国民办教育取得了长足发展，但也面临严峻的挑战，需从三个方面加以注意：一是要从促进中国教育长远的战略高度，审视民办教育的重要性；二是要深化改革开放的攻坚期，加快推进民办教育改革发展；三是要贯彻落实科学发展观，加强民办教育发展。民办教育要加强自身的建设，必须坚持教育的公益性原则，努力提高办学质量，加强民办教育整体的队伍建设，大力推进现代教育制度建设。

简介：“十八大”报告把教育放在了改善民生和加强社会建设之首，体现了党中央对教育事业的高度重视和优先发展教育的坚定之心。民办教育当前的发展成就显著，前景必将广阔。要实现民办教育的改革创新和健康可持续发展，一方面要鼓励他们大胆尝试，着力推动市场，另一方面要继续优化环境，切实做好服务工作。对于民办学校而言，就是要树立提高质量的思想观念，牢固确立人才培养的中心地位，完善提高质量的内部管理机制，着力加强师资队伍建设。

简介：文章通过对北京民办教育发展的发展现状分析,提出了北京民办教育发展的总思路、发展目标、发展政策建议和主要措施.

简介：引导民办学校重新思考为什么要办学，怎么办好学，培养什么样的人，怎么培养人等问题。明确只有具备积极科学的教育理念，崇尚投资育人的精神，才能真正办好民办教育。民办学校要实现可持续、高质量的发展，必须从注重规模发展转变到提高质量上来，实现内涵发展、特色发展。引导民办学校主动参与现代学校制度建设的实践，充分利用体制灵活的优势，实施和探索现代学校制度建设，使学校的法人治理结构与管理规章向现代化管理水平迈进。文章以浙江省民办学校为调研对象，肯定浙江省民办教育综合试点工作所取得的成绩，指出推进民办教育综合改革面临的问题，提出进一步推进浙江省民办教育综合改革的建议。

简介：改革开放30多年来，尤其是近10年来，我国民办教育发展有了长足的进步。从幼儿教育到研究生教育实现了办学层次的全覆盖，从培训教育到学历教育实现了办学类型的全覆盖。民办教育机构数和学生数占国民教育的比例有了显著的增长。然而，生存和发展始终是民办教育面临的首要问题。民办学校有必要总结历史经验，吸取自己和他人的教训，改革和创新民办教育的发展道路，寻找民办教育新的增长点，实现民办教育更好更快的发展。

简介：本文针对全国人大科教文卫委员会组织起草的,提出了三条建议:一、"民办公助"和"国有民办"类型学校,应定性为民办学校,纳入法律调节范围;二、滚动积累校产增值部分,不宜一律归学校所有;三、高等教育自学考试助学,应纳入学历教育范围,与普通高等教育、成人高等教育在法律上享有平等地位.

简介：京津冀协同发展,涉及三地生产要素和资源的深刻调整。教育协同发展是京津冀协同发展的重要内容,对于各类要素资源的有序流动也具有引领、带动的作用,应当成为协同发展的优先领域。新的教育协同机制应努力增强公平性、提高灵活性、适应流动性、促进互补性和深化针对性。要实现以上目标,关键是创新教育服务的提供方式,重视和发挥民办教育的作用,包括提供多样化、选择性服务,开展产教结合、校企合作,推进优质教育资源共享,深化产学研合作,推动教育一体化,转变政府职能、促进教育改革等。

简介：民办高校参与一流大学建设能够分担高校建设经费,推动公办高校体制改革。不断发展的民营经济将为建设一流民办高校提供有力的资金和动力保障。国家要做好顶层设计,以政策为杠杆,调节好民办教育发展格局,引导民办高校以分类管理为契机争创一流大学。

简介：综观改革开放20年来我国民办教育政策的发展历程,大致经历了观望、认可、鼓励三个阶段.从这20年的历程也可以折射出民办教育政策是民办教育得以发展的重要保障.另外,民办教育政策要发展,必须解决好几个问题,有地位问题、称谓问题、适用范围问题、营利问题、弹性问题等.

简介：当前中国经济正逐步进入新常态,呈现出一些新变化、新特征,这将对民办教育的地位、作用和发展模式产生重要影响。相较国外而言,我国民办教育还存在发展不够充分、发展方式粗放、基本制度不健全、政府监管和自我发展不到位、主动适应市场需求功能不强以及促进教育公平的作用有待加强等问题。在新形势下,民办教育要转变发展观念和发展方式,适应新常态、引领新常态,抓紧完善对民办教育发展具有决定性作用的制度,完善治理机制,积极提供普惠性服务。

简介：2010年3月2日,＂首届中国民办教育贡献力并《规划纲要》意见征集座谈会——暨《中国民办大学报告2010》发布会＂在北京举行。与会者就2月28日教育部公布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020）》征求意见稿建言献策,围绕中国民办教育社会贡献力等问题展开探讨,向全社会充分彰显民办教育所作出的贡献,进一步为民办教育的发展营造良好的舆论环境和政策空间。本文收录了会议部分领导和专家的发言要点,也是＂《中国民办大学报告2010》发布会＂的会议综述,现加以刊载,以飨读者。

简介：李清刚在《首都师范大学学报（社会科学版）》2017年第5期撰文指出，现有的民办教育分类管理制度从学历教育公益性、公立学校的本质、人才培养目标、教育市场缺陷以及学历教育产业化在国际上的遭遇等方面来看都存有缺陷，宜抛弃争议不止的“合理回报”的概念，清晰界定营利性非学历民办教育和非营利性民办学历教育各自运作的场域。

简介：

简介：为了进一步促进民办教育质量提升和可持续发展，积极响应“管、办、评”分离的教育综合改革方向，研讨当前国际教育评估标准、技术和制度安排以及评价体系等热点话题，由上海市民办教育协会主办，上海建桥学院承办的2016年上海民办教育质量保障国际研讨会于11月3日在上海建桥学院举行。

简介：经教育部和浙江省教育厅批准，温州市调研、起草、论证达半年之久的《关于实施国家民办教育综合改革试点加快教育改革与发展的若干意见》及其9个涉及“分类登记管理”、“法人财产权”、“财务管理”等方面的组合配套政策，于11月初正式出台，在民办教育综合改革方面迈出重大步伐，其中许多创新亮点让人耳目一新，对于深化办学体制改革、促进民办教育改革与发展具有突破性意义。

简介：杨尧忠在《常州大学学报（社会科学版）》2013年第3期撰文，指出自《民办教育促进法》实施以来，民办教育虽有长足发展，但离内涵式健康发展尚有很大距离。教育部为此制定了新的行政性规范文件（22条）予以促进，但其实施有相当的难度。实施“22条”最需要突破的是民办学校产权不清问题，而该问题的根本原因是民办教育法律体系顶层设计——《民办教育促进法》的不足所致。