简介:前段时间我的测验成绩不太理想,就下决心努力学习。然后凭着一腔热情狂学了一个月,感觉成绩真的有所提升,但是身体却不好了,接连感冒了两次。于是,我每天放学就打篮球、踢足球,天天运动感觉精力充沛,但是一提到学习,就提不起精神。我就很不明白,为什么我的精力只能专注于运动或学习中的一项?
简介:我没什么运动细胞,从小体育成绩就差,体育课也一直是我最怕上的课,跑步、仰卧起坐、跳远之类的都是我的弱项。运动时表现不好,常常让我觉得很丢脸。集体运动项目比如篮球、排球之类我也很不喜欢,因为我不擅长,总感觉自己在拖班级后腿。
简介:《幼儿园工作规程》规定:幼儿园应有与其规模相适应的户外活动场地。《国家教委、建设部、城市幼儿园建筑面积定额》(试行)规定:幼儿园户外活动场地每生4平方米。然而我园因为一些客观原因,空间有限。加之我园地处小区之内,扩建现有的幼儿园不太现实,那么如何利用现有条件,积极挖掘潜力,提高小场地体育运动的质量,便成为当前我园集中研究的问题。自开展“小场地体育运动研究”以来,我们积极探寻有效利用小场地开展多种形式的体育活动,促进幼儿身心健康和谐地发展。
简介:我曾经很怕运动,刚开始运动是为了减肥,女孩子都爱美,我选择了单位附近的健身房,这一去就是8年多。我这8年,可不是三天打鱼两天晒网,每天必须报到,每次练一到两个小时.甚至半天。好多人问我:“你怎么那么能坚持啊?”我说:“我习惯了吧。”当运动成为一种习惯,就成了爱,成了瘾。现在我一天不运动就像一天没刷牙一样难受。
简介:2022年冬季奥运会主办城市即将揭晓,在前期的多国申办竞争中,我国北京和张家口两个联办城市展现出极大的优势.我国能否申办成功,我们共同期待.
简介:大家仔细看看,照片中这个可爱的小胖子是谁?答案是——彭于晏!凭借健康、高大帅气的形象,他已经成为了无数女生的偶像。彭于晏小的时候不仅长得胖,还是个“病秧子”,有严重的哮喘病,连冰棍都不敢吃。而现在,“病秧子”不仅逆袭成为“男神”,还成为有名的“拼星”。
简介:干子怡:赵老师,我也想运动啊,可是学习太忙了,总抽不出时间来,怎么办呢?
简介:当代世界环境特别是中国儿童生活环境的空前变化,导致儿童身体运动和感觉经验的深刻变化,乃至儿童身体机能与素质的变化。为应对这一变化的负面影响,从婴幼儿阶段开始就重视运动教育,或者说把幼儿运动教育提升到关系民族未来的战略高度,具有重大意义。为此,迫切需要建立健全幼儿运动伤害事故的责任分担机制和社会赔偿的法律保障制度;加强对幼儿园健康和运动教育质量的督导评估;重视高质量的幼儿运动教育师资队伍建设;加强幼儿运动教育的理论和实践研究以及幼儿运动标准体系的建设。
简介:作为重要内部利益相关者,幼儿园园长对于学前教育三年行动计划政策实施效果的评价既可客观反映该政策的实际实施效果,又可进一步反映园长对政策的期待。调查结果显示:园长对于一期行动计划的总体认可度较高。其中,对于政府职能与管理体制、办园体制改革以及对弱势群体的扶助政策的实施效果的评价较高,对财政投入体制方面的整体评价较低,对教师队伍建设与农村学前教育普及与建设的评价有所差异。
简介:初中历史作为初中生学习历史、了解历史的重要课程,对培养学生的爱国情怀和了解中国历史文化有着重要的作用。但是由于历史教学中具有很多局限性,导致学生对历史事件不能很好地把握。情景教学的应用就能很好地解决这一问题,通过情景教学简单地创立历史事件,让学生充分感受历史事件,激发学生的学习兴趣。本篇文章主要针对初中历史教学中,应该怎样利用情景教学这一方式来更好地进行初中历史的教学,从而提高初中历史的教学质量。
简介:非专门化玩具对于培养幼儿的想象力、创造力以及思维能力等具有重要作用。在游戏情境中运用非专门化玩具,需要根据幼儿的年龄和认知发展水平,正确引导,有目的地搜集和投放,注意多样性和安全性等。
看书多了就不想运动,运动多了就提不起精神看书
我没什么运动细胞
小场地运动的策略与创新
运动是一种生活态度
让冬奥会运动走进我们的生活
彭于晏:我是演员中的运动员
让运动成为生活的一部分
把幼儿运动教育提升到关系民族未来的战略高度
学前教育三年行动计划实施效果研究——基于园长视角的调查与分析
初中历史教学中情境教学的应用
游戏情境中非专门化玩具的价值与应用