简介:每个人从呱呱坠地,就开始不断地接受教育。教育是人类社会所特有的一种社会现象,是培养人的活动。幼儿园的教育教学活动是教师根据幼儿的生理发展、智力发展的年龄特点,以多种活动、游戏形式有目的、有组织、有计划地引导幼儿生动、活泼、主动参与的活动过程,是促使幼儿在体、智、德、美等诸方面全面发展的活动,所以幼儿园教育要求幼儿教师不仅要遵循一定的教育规律,系统地制定教育计划、选择教材、设计教育活动.
简介:语言是思维的工具,人们的一切社会活动都离不开语言,在当前国际人才大竞争的时代里,语言的交际能力就显得越来越重要。幼儿期是语言发展的敏感期,如果错过了这一时期的语言教育,以后再进行怎样的努力也都是事倍功半,有的甚至无法弥补,印度“狼孩儿”的例子就说明了这个问题。所以,发展幼儿语言,
简介:利用日常生活的各个环节对幼儿进行随机教育,在幼儿园教育中有着不可估量的巨大作用。由于它发生于幼儿的生活事件中,其出现具有随机性和偶然性,故其作用主要是以一种潜在的方式来实现的。无论是从孩子的角度来说,还是从教师自身的角度来看,意义都是不言而喻
简介:《国家教育事业发展第十三个五年规划》指出:学校教育、家庭教育、社会教育三大教育对一个人的成长缺一不可。一位哲人曾说,推动世界的手是摇摇篮的手。的确,父母是孩子一生中最重要的老师,如何做好家庭教育、学校教育的有效配合和衔接,是教育者一直在研究的重要课题。在人们不断衡量家庭教育和学校教育孰重孰轻时,石家庄市合作路小学提出了更为贴切有效的家校合作理念“家校共育、共促成长”。家庭和学校,就像共生的双翼,孩子们只有在此双翼和谐共振时,方能健康成长,展翅高飞。
简介:
浅谈随机教育的运用及效果
幼儿语言教育的四个“随机”
幼儿园日常生活中的随机教育
双翼共振 展翅高飞——谈合作路小学家校合作
浅析幼儿园游戏化指导语在随机教育中的有效性