简介：自1985年日、欧、美召开幼教峰会以来，幼儿教育的目标由“智育中心”转向幼儿富有个性的全面发展，强调发展幼儿自信、主动、关心、参与等，让其好奇、好动、好创造的宝贵天性保持下去。这一目标仅仅依靠单一的接受性活动难以实现，教育者必须寻找一种基于幼儿天性的新形式的教育活动。……

简介：一年一度的四月艺术灯会开幕了。校长的孙女妮妮兴冲冲地跑来告诉大家，她的画被选中，正在灯会上展监呢！还等什么呢，赶紧去观赏吧！

简介：艺术在一个人成长过程中具有重要作用，它以其独具的魅力陶冶着人的情操、精神，在幼儿成长中更是不可缺少的元素。

简介：在某个春天的某个时刻,一树开得晶莹如雪的花,走进我的血液,刹那间,一道闪电穿过的身体,我忘了世界,忘了花的名字,纯粹的美,完完全全摄住了我的心神。在此之前,我希望为陌生的溪流命名,给每一朵花赋予意义。我以为,美要有情思有内涵才值得注目,仁山智水、草木生意,才值得我剪下生命的一段时间与之共徘徊。而在与花树相遇之后,我了然,世上本有只为绽放不为结果的花,有纯粹的＂无用＂的美。终于,我私心承认,

简介：图画书是一种把语言与图画两种艺术表现手段很好融合在一起进行故事叙述的艺术形式。教师如果不能很好地把握图画书的这一特质，就会很容易在有关图画书的阅读教学中把文字与图画分割开来，或者把图画书当作传统看图讲述的对象，或者把图画书当作开展综合活动的引子，而忽略图画书自身独特而丰富的价值。为激发幼儿阅读图画书的兴趣，促进其自主阅读能力的发展，深化其阅读体验，教师在利用图画书开展阅读教学时，应善于利用其经过艺术处理的“图像文字”，进行声音和空间的再现，使幼儿产生身临其境的阅读感受；应善于抓住其中隐形的关键人物，再造有关人物形象；应能灵活运用多种翻页技巧，把握文本节奏；应关注画面细节，深度挖掘故事内涵。

简介：4月19日晴今天下午四时，我与朋友小李来到了尚都国际中心，去看望在那里的伊朗国家石油公司北京代表处的阿哈麦德先生。因我不会英语，与小李同行也是因为需要他语言的帮助，即翻译吧!其实来这里的真正原因是阿哈麦德先生完成了他在中国的工作任务要回国了，算是为他送行吧。

简介：

简介：“我拥有一位比书好一千倍的仙女教母。在她的膝头上、小窗前，我们共同度过了每一个黄昏。她从不厌倦地、一遍又一遍地给我讲格林童话，一直讲到夜幕垂下，巫婆被火烧了，我们才点上灯火。”

简介：想象、创意，能激发孩子参与美术活动的无限兴趣．小小的纸盘、纸盒、瓶盖等废旧物品，在孩子的眼中就是有趣的玩具、神奇的材料，能激发起他们无限的游戏潜能!

简介：学校里正在进行绘画比赛，阿曼和老师为获胜者准备了奖品。快到阿曼的小车间，将它剪下来并贴在这一页。

简介：教育家马卡连柯说过：“批评不仅仅是一种手段．更应是一种艺术，一种智慧。”幼儿教育主要以表扬这一积极的激励方法为主。但幼儿作为未成熟的个体，教育者往往需要运用批评这种负强化激励手段帮助他们改变错误的行为、认识和态度。那么，如何对幼儿实施有效的批评教育呢？

简介：

简介：四川省“童眼看四川最美是四川”未成年人文艺作品征集活动已经落下帷幕，孩子们用自己的视角去发现家乡的真善美，抒发了对家乡发展的自豪感。让我们一起来欣赏部分优秀作品吧！

简介：亲爱的同学们，快来踊跃投稿吧!不论是绘画还是手工，或者书法作品，只要你向我们投稿，你的作品就有可能被选中刊登喔!

简介：众所周知，幼儿园教学犹如球场，教师的提问则犹如球场上的抛球，对教学活动的效果有着至关重要的影响。抛得好，则能激起孩子思维的火花，提高孩子分析问题、解决问题的能力，使教学活动精彩纷呈。

简介：这里是孩子个性、情感、意志的培养基地,这里是和谐、自由的艺术空间。在这里,孩子们通过观察、感受、体验生活,发现美、认识美、创造美,从而享受审美的人生教育。孩子们在大量色彩鲜艳、造型独特的艺术中穿行,在宽松热烈、互助合作的氛围中创作。他们学会了用自己的眼睛来观察,用自己的心灵来感悟,用自己的方式来表达。

简介：不论是绘画还是手工，摄影或者书法，只要向我们投稿，你的作品就有可能被选中刊登喔!亲爱的同学们，还等什么，快快来参与吧!

简介：男孩子的胡子与女孩子的胸围，有异曲同工之妙……

简介：丝瓜络由维管束纵横交错而成,多为长圆形,结构严谨,粗糙又柔韧,富有弹性,横断面有3个空腔,肌理很漂亮,其天然纹路的美观性和立体的可塑性非常适合创意手工,更是回归自然的创作。

简介：亲爱的同学们，不管你是喜欢绘画还是手工，或者擅长书法，只要你向我们“艺术秀秀场”投稿，你的作品就有可能被选中刊登喔！还等什么，快快来参与吧！