简介：用途、特点1．可放活动区，做角色游戏、故事表演、娃娃家使用，也可用于舞台表演。

简介：在我们每个人的成长过程中，都在进行着“性别认同”的社会化过程，都按照基于性别差异的社会期望来履行和实践个体的性别角色。在日常生活中，关于男性气质和女性气质的议论更是成了热门话题：男人追求真正的“男性气质”，女人追求十足的“女性气质”，仿佛男性气质和女性气质之间有着不可逾越的距离。

简介：我常拿着爸妈的结婚照感叹：为啥照片中那个温柔恬静的新娘和现实中的妈妈相差那么远呢？妈妈是本小人书6岁以前,妈妈在我的印象中是永远活蹦乱跳永远张牙舞爪。

简介：

简介：有些家长对自己的孩子有一种“恨铁不成钢”的心理。孩子脑子不笨，大部分时间都在上学读书，回到家不停地看书做作业也没闲着，家里也舍得花本钱，周末周日还请了若干家教，可孩子学习上说好不好，说差不差，就是个中不溜，咋就不能拔尖呢宁

简介：在儿童期,幼儿园和学校都是以教师和儿童之间的相互关系为主轴构成的社会集体,它们的基本功能就是促进儿童素质的发展,而这一功能最终是由教师和儿童之间的双向交互作用来实现的.儿童发展并不是教师对儿童单项作用的结果,而是教师和儿童之间的双向交互作用的结果.在过去很长一段时间里,研究者与实践工作者主要关注儿童教育过程中教师的主导作用,强调儿童对教师教学风格和班级管理风格的适应,而教师对儿童的要求总是整体化一的,无论何时,儿童都要听教师的话.从上个世纪80年代中后期以来,我国发展与教育心理学研究领域逐渐加大了对人际互动、人际关系的研究力度.特别是实行素质教育的今天,注重研究儿童的个体差异成为热点.儿童气质研究的新成果,促使教育工作者理解儿童之间的差异,为改善幼儿园、学校教育提供了理论依据并具有实践意义.

简介：

简介：本研究采用问卷法和测量法，以大连市某幼儿园104名3～5幼儿为被试，分析了幼儿多元智能发展的年龄差异和性别差异，并进一步探讨了幼儿多元智能发展与幼儿气质、父母教养方式之间的关系。结果表明3～5岁幼儿多元智能的发展存在年龄差异，幼儿的多元智能随年龄增长而逐渐发展，且该年龄阶段是多元智能发展的关键期；3～5岁幼儿空间智能发展的性别差异显著；3～5岁幼儿多元智能与气质、父母教养方式密切相关。气质特点不同的幼儿在多元智能的发展上呈现出不同的特点，父母教养方式也会影响幼儿多元智能的发展。

简介：“我们作为当代中国人，我们作为革命前辈的后代，我们对长征理解多少？了解多少？我们是否像热爱自己的生命一样，去热爱那部分宝贵的精神财产？”在“纪念长征胜利90周年”报告会上，著名军旅作家王树增为青少年朋友们带来了“长征精神的当代意义”主题讲座。

简介：9月20日晴现实，如水晶球里的世界，绚烂缤纷。迷失在现实里，物质富有，精神匮乏，我们该如何拯救自我？

简介：说得夸张一些,在城市里行走,似乎不用手表都能准确知道时间。瑞士有句话是这样说的:迟到的火车只存在两个可能。第一,那辆火车不是瑞士制造的;第二,火车上的时钟不是瑞士制造的。

简介：中国的知识分子曾是一个特别划分出来的阶层。西周时期,“家天下”,分等级,制周礼,从衣、食、住、行,几乎涉及人生在世的各个领域,都制定了严格的礼法,任何阶层不得越礼而行。陕西历史博物馆“周代展馆”的陈列厅里,绘有一幅西周时期上至天子下至庶民的礼制图,仅“食”一项,天子可否食肉,能食多少,诸侯又能否食肉且食为多少,至于大夫及士、庶民等,皆有严格的礼法规定。《左传·臧哀伯谏纳郜鼎》一文,对“礼”的解释占据了几乎全篇内容,是臣下以礼谏言的典型篇章。

简介：（1）有一位病人来找神经科医师。病人：“我一直觉得我是一只鸟。”医生：“哦，那很严重啊。从什么时候开始的？”病人：“从我还是一只小鸟的时候。”

简介：在人类社会中,为了人民的利益而不怕牺牲的精神是令人崇敬的。有意思的是在动物世界里,也有为了种群的安全,而不惜牺牲自己生命的现象存在。非洲的斑马群在受到狮子、鬣狗和猎豹等猛兽攻击的时候,不是各顾各地逃跑,总是有一匹健壮者勇敢地挺身而出,单个与猛兽搏斗,掩护同伴们撤退。如果斑马群继续遭到猛兽的追击,这时又会有另一只勇敢者挺身而出。它们不惜以自己的生命为代价,来保护族

简介：这本书是大家熟知并喜爱的已故学者，作家王小波的一部杂文自选集。全书分文化篇，艺术篇，社会篇三部分。王小波以一种近乎残酷的坦诚与直率，道出了我们身在其中却从未虑及的生活这就是真实使我们不再浑浑噩噩地生活在世俗社会中间。因为他我们知道这世界还有智慧，还有有趣存在。

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简介：当下由于生活水平的提高，我们的孩子所处的生活环境正发生着巨大的变化：孩子在获得现代生活的同时，也相应弱化了自然生活条件下多感官的学习过程。平板电脑等多媒体工具的出现，使我们的孩子越来越偏重听觉和视觉感知类的学习和活动，而利用身体感官的体验性活动正逐渐减少。在日常生活中，很多年轻的父母，由于对孩子以及孩子喜欢的游戏不够了解或理解，发现自己与孩子很容易陷入矛盾状态，孩子旺盛的生命力与天生的好奇心，很容易就演变成为家长眼中的“无理取闹、惹是生非”，要么无计可施，要么惩罚或批评，导致家长和孩子所渴望的亲密交流变得是那么遥不可及……

简介：国旗五星红旗是和新中国一起诞生的。一九四九年六月,为了设计一面能够反映民族精神的国旗,全国政协成立了一个小组专门负责,公开登报征求国旗图案。在一个月内,小组收到应征国旗图案二千九百九十二幅。最后经全国政协第一次会议反覆讨论,于九月二十七日全体大会上正式通过了上海一位长期从事计划财务和物价工作的干部曾联松同志设计的图案——五星红旗。