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简介：众所周知，课堂教学的质量和课堂学习有效性有着密不可分的联系，在保障课堂有效性的前提下，课堂教学工作的质量会大大提高。在语文教学过程之中，阅读教学占了很大一部分的比例。如何提高学生的阅读水平，怎样激发学生阅读潜力更是教学工作中的重中之重。阅读是一切学习的基础，也是素质教育道路上的指路牌。阅读经典，能陶冶学生的情操；花样阅读更是能提高学生的综合素质。小学作为学生学习的启蒙阶段，关于阅读的教学工作就显得尤为重要。为此，本文提出了一些关于现下小学语文阅读教学中存在的问题，并从多个方面讨论如何提高阅读教学的有效性。

简介：在当前的小学高年级语文教学工作中,阅读教学重要性越来越受到教育界与社会的重视。本文结合教育者阅读教学中遇到的主要问题,结合阅读课程实践开展了提高阅读课程有效性的测量研究。

简介：家长是学校重要的合作伙伴,应遵循平等、尊重、合作的原则,加强亲子交流,促进家校共育。亲子阅读活动的开展需要家长的参与,老师的指导。通过家校合作的方式,让孩子能有目的地选择阅读材料,熟识阅读的方法。

简介：在当下社会,语文的教学质量直接关系到未来人才的培养,而小学语文则是重中之重,但是我国现在的小学语文阅读教育水平仍然有待提高,所以,提高小学语文阅读教学的有效性刻不容缓。因此,本文列举了当下小学语文阅读教学的几个问题,并且探讨了几条有效性的策略,包括以下几个方面。

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简介：《疯狂实验史》：收获的不只是疯狂!这是一本用轻松笔调讲述科学实验史的书。在这本书里，有的实验收获喜悦：有的实验留下悲伤；有的实验令人作呕；有的实验恐怖异常；有的实验带有奇幻色彩；

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简介：专家和你一起探讨:什么时候给宝宝读书,读什么样的书,怎么读?Q怎样为0～1岁的孩子选书?A在最初的4个月,对婴儿来说,最重要的是爸爸妈妈的声音,大人读什么书都没问题,只要能够在读的时候充满爱与温情就

简介：在四月的“世界读书日”前夕，有关部门发布了对全国国民阅读情况的调查结果。在过去的一年中．国民图书阅读率为50．1％。相比成年人．青少年的图书阅读率整体较高，其中9周岁～13周岁的青少年阅读率最高，达到89．4％；而14周岁～17周岁的青少年人均阅读量最大，人均阅读课外书的数量超过8本。

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简介：哈哈,吃完了丰盛的早餐,写会儿作业,开始阅读总动员吧!我们给大家推荐了一批世界文学经典,一起来品品吧——

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