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  • 简介:微生,顾名思义是很小很小的,要在显微镜下才能看清它的面貌。某些微生对人类有害,可以使食物霉变,使人染病;然而,某些种类的微生却可以为人类造福。

  • 标签: 微生物 显微镜 人类
  • 简介:你也许没想到吧.在你身上大约100万亿个细胞中,只有10%是真正属于人类的。其余的90%完全被外来者占据着,包括细菌、真菌.和其他形形色色的微生……

  • 标签: 微生物 联合国 人体 外来者
  • 简介:小时候,有一次帮母亲去菜园栽西红柿苗。我径直来到去年种过西红柿的那垄地前,正蹲下身子准备移栽时,母亲却制止我说:"今年可不能再种在这块地里了,咱们得换个地方。"她把我领到菜园西北角,说:

  • 标签: 西红柿 母亲 菜园 移栽 土壤 西北
  • 简介:<正>周末,我跟妈妈到菜地去除草时,发现沟边有成片的像鸟粪一样的一小堆一小堆的泥巴,觉得好奇,就用锄头去挖。原来底下有许多大大小小的蚯蚓(qiūyǐn)。看着它们那胖乎乎、圆滚滚的样子,怪可爱的,我就挑了一条放在地上观察。瞧,蚯蚓的身体像一个两端略尖的长圆筒子,身体一伸一缩地向前爬行,样子好吃力!只见它前端一伸,往地底下钻,不一会儿整个身体都钻进了地底下,

  • 标签: 改良土壤 沟边 端一 肌肉纤维 咽腺 角质膜
  • 简介:《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出:“社会学习具有潜移默化的特点,尤其是社会态度和社会情感的学习,往往不是教师直接‘教’的结果。幼儿主要是通过在实际生活和活动中积累有关的经验和体验而学习的。教师要注意通过环境影响、感染幼儿。”作为一所农村幼儿园,我们坚持利用乡土资源对孩子进行爱他人、爱家乡、爱自然的教育,培养幼儿爱的情感。

  • 标签: 《幼儿园教育指导纲要(试行)》 乡土资源 孩子 土壤 社会学习 社会情感
  • 简介:在以往的数学活动中,主要是集中思维的训练,忽视发散思维的培养,导致教师仅把数学看作是单纯地教给幼儿一些粗浅的数学知识,只满足于幼儿记住了一些数字,能表述某一概念的含义,而忽视探索、发现的活动过程,忽视幼儿兴趣的培养。在数学活动中,我从兴趣入手,注

  • 标签: 数学活动 幼儿 灵活性 集中思维 数学知识 发散思维
  • 简介:那些花儿,绽放在馨香的土壤或是扭曲在刚戾的沙石之中。

  • 标签: 土壤 进取
  • 简介:这是一个钟表,有两只机器手臂.你可以设定时间。有了它.就能恢复正常生活.让你很健康。早上,它会按你设置的时间,提前半分钟到往后半分钟叫你三回,你不起来,它就把你拎起来.带到洗手间,用凉水泼你的脸,让你刷牙洗脸。然后,它会帮你烤面包,做饭。如果你做坏了.它还会抢先一步倒掉菜.重新做,直到你会做为止。

  • 标签: 生物钟 洗手间 时间
  • 简介:在现代武器中,有不少与生物有着密切的关系。兵器专家或者是受到动植物的启示,研制出仿生武器,或者是将微型武器直接植入动物体内.或者是借助动植物以假乱真.从而使其在战场上发挥出巨大威力。

  • 标签: 现代武器 生物 微型武器 动植物
  • 简介:<正>据俄罗斯的《真理报》报道,1948年9月11日,美国纽约的帝国大厦遭遇了一次来自鸟类的"9.11"式的攻击——成百上千只不同种类的鸟纷纷撞向帝国大厦的玻璃窗,这些鸟好像是正在逃避什么看不见的凶狠的掠食

  • 标签: 帝国大厦 皮特拉 生命形式 路易斯安娜州 球状物 事实依据
  • 简介:01潮水潭中生活着各种各样的生物。帽贝是一种贝类,生活在海边潮水潭里的岩石上,以黏糊糊的绿色海藻为食。为抵御海潮的冲击,它们用有力的肉足紧紧地附着在岩石上,直到潮水过后才会移动。

  • 标签: 小学生 语文学习 阅读知识 课外阅读
  • 简介:能坐飞机到国外旅行,我们当然很兴奋啦!不过,时差导致的疲劳和睡眠质量差等症状会很快"赶跑"兴奋感,甚至折磨我们好几天。目前,人们只能忍受,靠自己一点点调整以慢慢适应。但科学家不甘心,想办法给细菌装"生物钟",设想让这些细菌在特殊时间发挥作用,平衡人体内的微生,帮人们降低生物钟紊乱的风险。

  • 标签: 兴奋感 睡眠质量 昼夜循环 起动器
  • 简介:

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  • 简介:看到照片上这个庞然大物了吗?好火一棵树!它不仅足“好大一棵树”,而且是“最大一棵树”。这株叫做“谢尔曼将军”的美洲巨杉是地球上最火的生物;如果用陆地上最大的动物非洲象来折算,450头非洲象才能达到它的重量。

  • 标签: 生物 世界 谢尔曼 非洲
  • 简介:世界很奇妙,有许多未解之谜,比如恐龙灭绝、百慕大三角……我们要学习的有很多。假期,我就上了一堂特别的“生物课”。

  • 标签: 生物课 百慕大三角 恐龙灭绝 学习