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  • 简介:竞争形成对抗。当体进入公司.并努力使自己得到认可时.正有一股逆流悄悄向你涌动.不管这逆流源自办公何处.都表明有人正出于同样的目的和你做着同样的事情。对抗在你还没有意识的时候就已经拉开了架势……

  • 标签: 办公室 对抗 有意识
  • 简介:2016年7月26日上午,省关工委在泾县皖南事变烈士陵园举办的“纪念红军长征胜利80周年”系列活动之“弘扬铁军精神,传承红色基因”主题活动,省,市,县三级关工组织负责人及泾县党政负责同志,青少年学生。

  • 标签: 铁军精神 长征胜利 国防动员委员会 关工委 泾县 基因
  • 简介:多年来,四川成都市第十六幼儿园一直坚持开展关于游戏的研究。他们以“让幼儿在游戏中玩出智慧、玩出自我、玩出自信、玩出创造,成为‘会玩、勇敢、自信、快乐的儿童…为目标,努力为幼儿创设丰富的、有意义的游戏环境和条件,满足幼儿的发展需要。幼儿在游戏中逐渐形成了专注、合作、分享等良好的学习行为和品质,体验到了自己的力量,成为了更好的自己。

  • 标签: 游戏环境 帐篷 医院 幼儿园 学习行为 成都市
  • 简介:<正>主角介绍:克里斯蒂,原名李菁,北京某中学初一学生,从小酷爱侦探小说,尤其崇拜侦探小说女王克里斯蒂,所以给自己取名克里斯蒂。因协助警方破获不少案件,所以在学校里小有名气。

  • 标签: 克里斯蒂 初一学生 李菁 李著
  • 简介:风飞扬:每当升旗后,回教室上楼梯时,我都想说一句:蓦然回首,全是人头……婷婷玉立:吃晚饭时,我想喝可乐,就让爸爸给我倒了些。我捧起杯子,'咕嘟咕嘟'地喝了起来。我喝了几口,觉得这个可乐不太对劲。过了一会儿,我想站起来去看电视,但晕晕乎乎,站都站不稳。后来,爸爸把我扶到了床上,让我睡觉。闻着酒气熏天的我,爸爸才发现,他给我倒的是黄酒。

  • 标签: 婷婷玉立 上楼梯 蓦然回首 聊天室 你怎么知道 对我说
  • 简介:杜特探长:男,40岁,充满智慧,明察秋毫,侦破了许多棘手的案子。他的左眉头上有颗黑痣,在他动脑筋的时候,黑痣就会动两下。克迪威:男,11岁,绿树小学五(1)班的学生,探长助理,也是探长的学生,聪明,正义,但有些毛手毛脚。赵老师:女,30岁,克迪威的语文老师,班主任,做事风风火火。

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  • 简介:医院里,医生对一位遭遇车祸的患者进行了手术,手术后患者一直处于昏迷状态。在患者住院期间,很多人都来看望患者,并送来了不少礼品和礼金。一天,患者家属在送走几位客人后,回来时发展抽屉里的礼金不翼而飞。

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  • 简介:“兔儿乖乖,把手和脸洗干净,再换上干净的衣服,我们要去医院看望生病的外婆。”兔子妈妈对兔儿乖乖说。

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  • 简介:苏州工业园区天域幼儿园自开园以来,始终坚持“创意美术”为园所特色,注重幼儿创造性思维和创新能力的培养与开发。开展了以拓展幼儿想象空间、大胆创作、提升审美欣赏意识和能力为目标,以美术创作为主要内容的园本特色课程。

  • 标签: 创意 工作室 能力的培养 苏州工业园区 美术创作 幼儿园
  • 简介:遥远的南部是动物们栖息的国度,茂密的森林里鸟语花香。森林中有条长长的铁轨,一直延伸到远方。

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  • 简介:“灵感……灵感……”茶水博士双手背在后头在实验室里走来走去。

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  • 简介:亲爱的多多熊:我是四年级的小学生,一般考试我基本都是80多分,有一次我考了94分,妈妈还很生气,我不知道为什么。有的时候,妈妈还说过不要我了的话,我不知道为什么会这样,请你告诉我。

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  • 简介:Part01半句话白白小学校舍翻修,部分学生要到其他学校就读。林不几、余虹鲁、徐大茂,还有童小琳到铁路小学五(1)班插班就读。四人既新奇又兴奋,对新学校充满了憧憬,可没有想到的是,第一天去学校,他们的热情立刻从沸点降为冰点。班主任杜老师不声不响地把他们安排好,随后就上课了。大家呢,对他们四人视而不见,仿佛他们原本就属于这个集体,熟悉得再

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  • 简介:明媚的阳光铺洒在水面上,有一点点炎热,小船快速划过水面。船长将船的速度慢慢降下来,并将船抛锚停住。现在是时候准备下潜了。你和团队成员们穿上潜水服,系上潜水气瓶,穿上脚蹼,戴上氧气罩和咬嘴,准备下潜了。

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  • 简介:目前,管理会计在我国医院财务管理中没有得到应有的重视,许多医院对管理会计的内容和其对医院财务管理的作用知之甚少。在我国正在推行医疗卫生制度改革的背景下,加强管理会计在我国医院财务管理中的运用,对增强医院的市场竞争意识和创新意识,有效降低医院运行成本,促进我国医院优质、高效发展,有着重要的现实意义。加强管理会计在医院财务管理中的运用,是医院在市场经济条件下,加强医院财务管理的一种全新管理思路。重视管理会计在医院财务管理中的作用,对提高我国医院的财务管理水平有着重要作用。

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  • 简介:我园的前身是我国著名幼儿教育家张雪门先生创办的“蔡氏星荫幼稚园”,距今已有80多年的历史。我们继承了张雪门先生“行为课程”的理论精髓,在以往实施“游戏课程”和开展“混龄区域活动”的基础上,开始构建幼儿自由活动的全新模式——儿童工作,以促进每个儿童富有个性地发展。……

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