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简介：《同桌，你好烦》（青岛出版社）狐狸姐姐著内容简介许小帅、龙喜喜这对同桌冤家从幼儿园时就结下了“深仇“。尽管许小帅和龙喜喜签署了”同桌使用说明书”．这个搞怪大王还是免不了被龙喜喜捉弄——他在龙喜喜家借住了几天，却被龙喜喜拍了裙装照；

简介：提起宝藏，我们通常联想到的是那些装满了金币、宝石王冠和华丽项链的箱子，或者是那些仍然沉睡在黑暗洞穴里和沉船上闪闪发光的珍宝。它们一直是故事家们口中津津乐道的话题，吸引着一代又一代的寻宝者。然而，我们却很少停下来思考：宝藏究竟是什么？它们来自何方？是如何形成的？最令人不解的是，为什么那些亮晶晶的石头和金属变得如此珍贵？那些古老的工艺品又为何具有令人难以想象的价值？

简介：如今的女生．无论是学化工的还是学哲学的．都要配台笔记本电脑．以示跟得上时代。但是我有些疑惑，很多女生连WORD都不会用。她们的电脑到底用来干吗呢?前两天．因为帮MM扛箱子。我有幸潜入传说中的女生宿舍。MM很得意地请我参观她的电脑．我这才略知一二。我打开IE浏览器上网．首页是Google。我发现MM的电脑有历史记录．点击搜索栏。以前搜索过的内容便列了出来。出于好奇．我仔细看了一下．原来是这样：

简介：<正>仿佛一夜之间,中国这片土地上涌现出无数少年作家,其作品数量已经大大超过了新中国成立后50年间少年文学作品的总和,从其作品的黄金销量看,咄咄逼人之势已经公然敢与号称中国实力派的作家叫阵。有钱赚、有利图——跳得最高的是出版商,叫得最响的是各路媒体、名人们,急急忙忙地

简介：不少读者向小编咨询：想知道其他学校的学生们都穿什么样的校服，他们如何搭配校服，话说小编不穿校服已有多年，说起校服，也有不少疑问。为了弄清这些问题，小编带着相机悄悄“潜入”北京市劲松职高，希望能在校园里搜索到真正的校服扮靓达人。

简介：据Google2004年的统计数字，各国老百姓经常在搜索引擎上寻找的关键词截然不同。

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简介：益生菌和益生元,我们经常听说,却从来不知究竟。什么是益生菌、益生元？两者是一回事吗？益生菌一定要搭配益生元吗？别急!答案就在这里。益生元和益生菌,是近几年来风靡的＂营养元素＂,不仅有相应的制剂,还大量出现在酸奶、配方奶、乳酸菌饮品及其他多种食品中。由于很多家长对于这两种物质各自的功能并不十分清楚，咱们今天就来一起聊聊它们的区别与用途。

简介：平时很喜欢看湖南卫视，还跟着汪涵学了几句长沙话，对长沙这个“快乐”的大本营是慕名已久，这次长沙之行终于让我得见长沙的魅力，也让我领略到长沙中学生的风采。

简介：3月17日星期一今天到学校,见宣传栏里贴着一张粉红色的"倡议书",字字写不幸,句句说真情,使我的心久久不能平静……我们的

简介：我记不起自己有多少发从佛罗里达州杰克逊维尔市孤儿院里跑了出来但我知道至少有几百发了。那是在1957年．当时我11岁。记得当我独自走在公园大街上时，我感到内心孤独极了。我很饿．天很冷但我又没地方可去。

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简介：在2009年12月24日至2010年2月21日的8周内，宜家在中国的7家商场每卖出一个毛绒玩具，将向联合国儿童基金会（UNICEF）捐助10元人民币，用于支持联合国儿童基金会在中国偏远地区的早期儿童发展项目。

简介：＂元诗四大家＂是指虞集、杨载、范梈（pēng）、揭斯四人。他们都是当时的馆阁文臣,因长于写朝廷典册和达官贵人的碑版而享有盛名。他们的诗歌典型地体现出当时流行的文学观念和风尚,所以备受时人称誉。＂四大家＂的诗歌创作,在题材内容上大致相同,艺术上也比较相近。明人胡应鳞评此期诗风特征：＂皆雄浑流丽,步骤中程。然格调音响,人人如一,大概多模往局,少创新规。视宋人藻绘有馀,古淡不足。＂

简介：讲桌的玻璃板下压着10元钱，历经3个星期，已涨到38元了。

简介：今年夏天．我为儿子报名参加了夏令营活动．为期21天。主要是考虑到暑假时间太长．我希望借此机会锻炼他一下．培养生活自理能力。但想想儿子毕竟年幼，刚上小学．心中总有些牵挂和不放心．于是临走又塞给他两百元零花钱。

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简介：圣元优博婴幼儿配方奶粉是以母乳为黄金标准研制出的仿生配方，精选来自欧盟纯净牧场的优质奶源，采用国际先进的生产设备和工艺，富含58种营养素，均衡全面，6070的精华成分达到母乳含量水平。不仅有领先的科技，在产品生产监管体系上，圣元优博严格执行国际标准，通过对生产全过程共计1126项质量控制点的严格监控，确保产品安全，

简介：本研究采用分层整群抽样法，从河南省信阳市四所普通幼儿园学前班和三所普通小学二年级选取部分儿童及其家长和教师作为被试，运用《父母元情绪理念量表》和《儿童情绪调节量表》考察父母元情绪理念对5～7岁儿童情绪调节能力的影响，数据分析采用皮尔森积差相关分析以及多元逐步回归分析。研究结果显示：父母元情绪理念与5～7岁儿童情绪调节能力存在显著相关，且不同类型的父母元情绪理念对儿童的情绪调节能力有不同的预测力；性别和年龄差异对儿童的情绪调节能力也有一定的影响；父母评价与教师评价父母元情绪理念对儿童情绪调节的影响存在差异。