简介：《虎妈猫爸》中，虎妈毕胜男一直在强调家庭教育的一致性，可他们家始终没在孩子的教育问题上达成一致，矛盾重重，一再升级，甚至连“小三”也乘虚而入。毕胜男焦头烂额，家人精疲力尽。一致性没实现，局面反而越来越混乱，这让我想起了自家的情况。

简介：嘟嘟妈妈和小小妈妈在一起聊天。嘟嘟妈妈说：“我的孩子上大班了，在幼儿园里表现得可好了，喜欢帮小朋友，还经常受到老师的夸奖，可回到家里就成了小霸王，非常任性。这是怎么回事啊？”小小妈妈听了，连忙点头，深有同感地说：“是啊，我们家小小也是的。为什么会这样呢？我该怎么办呢？”（嘟嘟妈妈小小妈妈）

简介：亲爱的老师:您好!我怀着沉重的心情给您写这封信。这次咱们班的半期考成绩很不理想,我知道同学们都很难过,您也很伤心。这是您不负责任吗?不是的,开学这

简介：蜗牛：你好!我喜欢你已经很久了。还记得，那是一个无聊的下午，我在网上不停地换着歌听，烦躁的午后，浮躁的心，没有耐心认真地听完任何一首歌。突然，一首属于你的歌出现了，歌词虽然不华丽，却有动人的味道。

简介：

简介：或许,我们都曾经努力地当一个好人,给每一个相识的人温暖的微笑。那时,我们总是想展现自己最美好的一面：善良,温暖,宽容。我们尝试过,努力过,却慢慢地开始质疑：是不是真的可以做到十全十美？是不是真的可以让每一个人都认可？时间时间告诉我们：就算付出全部的真心,也可能只是自己一个人的心甘情愿。

简介：我永远忘不了我学习阅读的时候，那时候我还很小，文字就像黑色的小甲虫想从我眼前飞快地溜走。但是我很聪明。不管它们跑得有多快，我都努力把它们记住。最后——最后我能够打开书并知道里面写了什么。

简介：在幼儿园当老师的时候，我发现了一个可以很快把孩子们集合起来的有效方法，那就是吟唱律动儿歌，例如《五只小猴子》。我一唱儿歌，不一会儿，孩子们的注意力就被吸引过来，和我一起唱起来。孩子们喜欢边唱儿歌边做动作的律动游戏。

简介：我一直都希望时光可以被压缩,压缩到只剩美好。我一直都病态地观摩着这个世界,这个着实病入膏肓的世界。

简介：很久以前的每一个晴朗的黄昏,总是有两个影子交叠在一起,我们总是静静无语地走,总是静静无语地看,橘红的夕阳为我们铺设了一条金碧辉煌的地毯,质地柔软厚实,踩不尽的默契和诗情。你有时会淡淡地说:"还是我的影子要淡一点儿。"你说的时候,微颔着胸,头侧着,细长的眼若即若离地瞟着地上的阴影。身边的我定会看很久,看这种淡淡的忧伤的神情。没有风,你柠檬黄的衣裙只是很随意地附着在清瘦的身体上,可是你的发梢却飘起来,有些飞扬,胸前一串永远悬挂着的钥匙,像星

简介：青春不是一段时光，而是一种心态。纸含岁月，弦蕴秋声，小舟横渡斑驳时光，万千往事从身旁寂然而过。三年的高中生活有着“此去经年”的壮阔与悲戚，又掺杂许多抑制不住的生机。很多时候不是景色变了，而是看风景的人心情变了。年华里，我们失去的是一种对梦想的执著，很多年后才能逐渐拼凑起青春的轮廓。彷徨、迷茫、苦闷、失意，谁的青春未曾有过？这是青春的常态。

简介：

简介：人生注定是一场奇幻的旅程，在时光匆匆中，我们或快乐，或忧伤，或迷茫，或孤独。在那不可丈量的人生路上，每一个地方，哪怕是被光明遗忘的角落，都如潺潺流水，剪不断，分不开。一个人在曙光中漫步，每一事每一物都是眼中的风景，这些风景变成了记忆的碎片，这些碎片慢慢拼成一幅长长的画卷，在我心灵最深处庄严地写下“青春”二字。写下这两个字似乎用尽了我所有的气力，我描了一遍又一遍，似欲将之嵌入灵魂。我承载着青春，抑或是青春承载着我，飘过那长卷。

简介：今天上午．羊老师给同学们布置了一篇观察作文，要求同学们描述夏天的景色。大家兴高采烈地拿著作业本一边观察周围的景色，一边记录起来。

简介：尊敬的墨子：这是两千年后的一个学生写给你的信。我不知缘何想要写信给你，只知道我因你而懂得了一个简单却又深刻的道理：仰望星空也要脚踏实地。

简介：坐在时间老人的肩头，看着涌动的人群追随着霞光。听古城上空时钟嘀哒，渐渐将过去敲碎，当时间沙漏定格的一瞬，我已十五岁，十五载光阴已悄然从我的指尖滑过留下了懵懂的我，静看梧桐叶的绿与黄……

简介：在建筑市场竞争激烈的今天，如何提高水利工程施工质量管理水平是每一位企业管理者必须思考的问题。影响施工质量的因素方方面面，本文从工程测量的角度，详细分析测量放线工作对保证和提高水利工程施工质量的重要作用，阐述了如何加强对测量工作的管理以提高施工质量。

简介：美国一项新研究成果显示，受孕小鼠在孕期若过多接触双酚A，会导致其后代出现永久性的生理缺陷。

简介：提到数学，很多人都会皱眉头。其实日常生活中数学无处不在。比如，让孩子把一个苹果或一块蛋糕切成两半，如果两半不一样大，孩予很快就会指出来。可见，即便是对孩子来说，平均的概念也是姓而易见的。

简介：<正>多年前,我在复旦大学中文系念书。那时我还没有走出名人崇拜阶段,对于名教授们总想能一见其真容,听其一堂课胜读十年书而后快。有一次,刘大杰先生给三年级的学生讲《红楼梦》,我们在隔壁一