简介:确立大学英语教学目标定位,必须全面考量以下方面:我国教育之目的,大学教育之目的、我国高等教育的五个层次和我国接受高等教育的庞大群体、我国社会的发展形势以及英语本身的工具性。如此才能科学定位我国大学英语教学,为大学英语教学改革奠定基础,指明方向,从而提高大学英语教学质量。
简介:随着市场经济发展和教育改革,大学生角色定位由传统意义上的学习者、受管理者向多元角色转变。大学生是潜在的劳动者、市场经济参与者、教育的投入者和消费者。认识教育对象的角色定位多元性,有利于大学教育和管理工作者,从多元化角度服务于大学生的成长需要和实际,从而化解角色冲突。大学生只有适应了多元角色定位,才能实现“全面发展”的教育理念。
大学英语教学目标定位应当观照的几个维度
论大学生角色定位的多元性及其冲突