简介：赛猪是美国的一项传统比赛，在美国广受欢迎。其比赛规则比较简单，在一段设置障碍的封闭赛程中，哪头猪先到达终点，便是胜者。据统计，赛猪的直线跑动能力可以达到43.2公里每小时。

简介：针对学生课堂上缺乏兴趣、自由散漫、浑水摸鱼等现象,提出“以赛促教”的方法,在实践环节中引入竞赛机制,激发了学生的学习兴趣,充分调动了学生的积极主动性。在全国“电能计量装置检查与检定技能竞赛”中,学生表现优异,体现了“以教助赛”的显著效果。

简介：生活在危机四伏的动物王国,如果你没有像刺蛾幼宏那样的毒毛,当你遇到危险时,你只能选择逃跑。如果跑得不够快,那你可以飞呀,或者潜水,或者上树——虽然动物移动速度的快慢取决于很多因素,包括其大小、体形、重量,生活在天空、陆地不是水中,以及它们究竟采用哪种方式移动……但,落后的同学,加油!

简介：哈哈哈哈,鲜花盛开,彩球飞舞.这么热闹的六·一儿童节,小魔女怎能不来!嗯……六·一节送你们什么呢?对了,上次的蝙蝠侠、大脸猫吧!喂喂,这可不是白送的!你们也得做些东西送我才行呀?我也要过六·一嘛!快,看看你身边都有什么东西,发挥你的想

简介：呵呵,今天的心情真是太好了,因为……我也收到礼物了!!自从上两次我小魔女送给大家一些小玩意儿后,竟然也陆续收到了许多非常搞笑的小制作。今天就拿出来献献宝,让大家跟我一起乐乐。

简介：摘要语文，是工具性与人文性的统一体。语文教学不像其他学科一样有立竿见影的效果，它是在日常生活学习中一点一滴累积起来的。在西藏，汉语是第二语言，加上受到语言环境的影响，汉语文教学更有难度，更需要教师耐心，耐心期待学生逐步提高，绝不可急于求成，拔苗助长。高中汉语文教师，最好跟班式教学，从一而终，这样既有利于对学情的准确把握，更有利于长远计划，细处入手，逐步提高。

简介：2011年第11期守擂问题人们一直认为时空是乎直的,而爱因斯坦相对论的发表,彻底改变了大众对时空的看法——原来时间和空间也是可以被扭曲的!随着科技不断发展进步,人类对宇宙的认识一步步加深了。你还可以举出改变人类对世界看法的发现吗?

简介：太空大便难题，困扰了宇航员很多年，虽然太空飞船中也配有马桶，但不像你家卫生间里直径30厘米～45厘米的那个一为避免排泄物“飘”出马桶酿成“惨剧”，它的直径只有约10厘米，不想“脱靶”，宇航员必须配合马桶座位下方的摄像头反复训练，“弹药”自备……今后，太空机构还打算送人类上小行星甚至是火星，一旦登上那些不毛之地，宇航员免不了还得方便，可“星际公厕”尚未建立，除了绝食，他们只能在笨重的宇航服里解决问题—一那儿只有一块成人尿布，无法保证24小时以上的卫生安全，长时间使用还会提高感染或患脓毒症的风险!

简介：本期超级攻擂先锋:江苏连云港张涛湖南邵阳陈子昂北京刘家豪湖北武汉张劲松上海刘洋最佳攻擂问题:世界上有没有只有一只耳朵的动物?(北京刘家豪)家豪同学,阿亮郑重地接招了!敬请期待下期的知识快餐店——"这些知识很Q"

简介：<正>2013年第12期守擂问题假如世界上没有病毒和细菌,会怎样?最机智攻擂:假如世界上没有细菌和病毒,生物链就得不到循环,地球上的生命会在几天内全部消失。地球就会成为一个没有生命的死星球。(山东赵彦开)最幽默攻擂:如果世界上没有细菌and病毒,医生就失业了!(江苏王子佩)

简介：政治参与不仅是公民的政治权利，还是公民的政治义务。微博的出现给国人的政治参与提供了一个巨大舞台，尤其是对于掌握先进知识、走在时代前列的大学生来说。因而，研究大学生微博政治参与具有重要意义。

简介：

简介：这几天,远在天边的国际空间站里人来人往,热闹非凡。太空站里又在大换班,这已经是空间站第三次换太空居民了。你可能会有疑问,把宇航员送上天一次也不容易,而且又费钱,为什么不让他们呆个两三年的再下来呢?这你可就不懂了,实验要一次次

简介：摘要多媒体教学以其图、文、声、像等融于一体的特点，激发了学生多种感官参与到教学中去，不仅能激发学生的学习兴趣，更大程度地促进学生自主学习，落实学生在课堂教学中的主体地位，不断培养和发展学生的想象力，开拓视野，培养了学生的思维能力、创新能力，极大地提高了学生语文的整体素质。

简介：

简介：

简介：语文课程标准指出：“教学是预设与生成、封闭与开放的矛盾统一体。”每一个学生的生活经历都不同，都有其独特的情感体验。因此，教学过程中教师既要保持预设的教学进度，又要使教学具有更多的容纳量、灵活性和空间性。在课堂上，我们要充分抓住那些，哪怕是你始料未及而又稍纵即逝的生成性因素。让学生自主地、生动活泼地、具有生命活力地学习，使课堂成为学生思维的运动场。

简介：摘要“数学教学应努力激发学生的学习情感，将数学与学生的生活、学习联系起来，学习有活力的、活生生的数学。”可见，生活离不开数学,数学离不开生活。数学知识源于生活而最终服务于生活。尤其是小学数学，在生活中都能得到其原型。

简介：研究性学习是一种全新的课程形态，它是我国当前课程改革的一大亮点。2001年，我校出台了《西宁十四中整体改革实施方案》，作为校内深化教学改革的一项举措，探索和实施研究性学习在其中占有重要地位。学校把此项工作提到培养创新精神和实践能力的高度来认识，付诸行动。

简介：通过分析＂党政干部微博管理＂教学中存在的问题,设计一种以实践案例设计与实践为导向,实践能力培养为目标,在＂做中学＂的教育模式。采用案例实践教学、构建微博班级、加强课程内外互动、综合教学考核等方法,对＂党政干部微博管理＂课程教学进行改革创新。实践证明,这种教学方法有利于学员对微博管理课程基本理论的理解和掌握,有利于其在实践操作中发现问题、分析问题、解决问题,有效提高学习能力、运用能力和团队协作能力,使干部信息素养明显提升。