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  • 简介:摘要:在当前的职业教学当中,尤其是机械加工技术知识,存在理论性强,实践性强的特点,在传统的教学当中,教师单独在课堂当中进行理论讲解,学生对于知识没有立体的观念,很容易产生对于知识死记而不理解的情况。在当前这个网络技术发达的社会当中,教学多媒体等基础设施已经比较完善,对于知识 的讲解已经完全可以通过利用一些网络技术手段,将知识内容转换 成为图片与视频演示的方式让学生有直观的理解。因此在中职机械专业教学当中,教师需要提升自己的技能,学习计算机运用技巧,同时广泛的寻找教学资源,丰富课程内容,寻找易于理解的内容。结合引导学生利用当前的信息网络,让知识学习融入学生的生活当中,让学生在耳濡目染中掌握更多的知识,从而更好的促进学生专业技能的提高。

  • 标签: 信息化技术 中职教学 机械专业
  • 简介:摘要随着我国市场经济体制的不断完善,高科技信息技术的普遍推广和运用,使我国个行业的发展变得越来越自动、智能和信息,促进了我国生产力的不断提高,为我国综合国力增强提供有效保障。市场竞争日益加剧的形势下,我国机械行业得到了快速发展,机械设计制造技术正在向着机电一体发展,自动应用在实际生产过程中取得了明显的成效,促进我国机械设计制造及其自动技术的不断改革和创新。

  • 标签: 机械设计 制造 自动化 应用
  • 简介:摘要随着社会经济蓬勃发展,使得制造需求越来越大,为机械制造企业创造了机遇的同时,也使得机械制造企业面临一系列问题,如研制时间段、技术改造落后、产品可靠性缺乏实践考验以及管理经验不足等问题,这些问题的存在为我国机械制造企业的进步与发展带来了极为不利的影响。我国机械制造企业致力于解决这些问题,必须贯彻可靠性工程的意识,对可靠性工程积极开展深入研究,不断强化机械制造的技术基础,加强机械制造企业管理,为机械制造工艺可靠性提供充分的保障,从而为机械制造企业进步与发展奠定基础。

  • 标签: 机械制造 数控技术
  • 简介:摘要:社会的不断发展,对于综合性的人才需求越来越大。相对于传统的教学方法来说,信息教学拥有着更多的教学资源,并且所呈现出来的教学内容更加清晰,直观,方便学生进行知识的学习。有利于激发学生对于机械制造类课程的学习,让信息技术与教学活动、技能培训有机的融合。教师应当注重结合机械制造类课程教学内容,为学生构建教学平台,使学生能够更好的掌握机械制造类课程的教学内容,培养学生的自主学习能力。信息教学的过程主要分为课前的预习、课程的讲解和课后的巩固三个环节,通过信息教学手段能够帮助学生更加灵活和系统的掌握机械类制造课程的重点知识。教师应当不断的提高自身信息教学手段,培养学生的机械制造综合素质。

  • 标签: 机械制造 教学过程 信息化教学 有机融合
  • 简介:随着现代机械工业的发展,机械工程测试技术这门课程在教学中扮演的角色越来越重要。由于这门课程课时少、内容多且抽象难理解,对教学造成了很大的困扰。针对这点,将MATLAB软件应用到这门课程的教学中,丰富了教学内容和增强学生学习的趣味性。

  • 标签: 测试技术 教学方法 MATLAB
  • 简介:中国农业科学,在党中央和国务院的正确领导下,经过几代人的艰苦努力,取得了举世瞩目的成就。一是我国自主地进行了绿色革命,在小麦、水稻等作物中推广了矮秆品种,提高了作物耐密植、耐水肥能力,大幅度提高作物产量;二是化肥、农药、地膜的推广使用;三是土壤改良和耕作制度

  • 标签: 农业科学 农学院 科技成果 农业科学发展
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:针对机械工程测试技术课程教学中存在的问题和不足,给出了切实可行的改进教学质量的措施。通过合理优化与编排教学内容,使学生易于把握课程的总体内容和本课程与其他课程的关系。利用多媒体教学手段和案例教学法有效地激励学生的学习兴趣和主观能动性。尤其是应用虚拟仪器技术加强实验教学环节。这些措施对更新教师的教育观念,培养学生的实践能力和创新意识起到了积极作用。

  • 标签: 机械工程测试技术 教学改革 实验教学 虚拟仪器
  • 简介:摘要:中职机械专业是一门比较抽象的专业,里面许多的知识点都是比较难懂的。为此,学生在学习的过程中可能会遇到很多不懂的地方,并感到厌烦。为了解决这个问题,在教学的过程中使用多媒体技术能够快速处理这个问题。多媒体教学方式有着无可代替的优越性,老师能够将教学课件和视频展示给学生看,让学生更加清晰地掌握学习要点。此篇文章就如何在中职机械专业教学中应用多媒体技术给出了自己的一些见解。

  • 标签: 中职机械专业课 多媒体技术 教学质量
  • 简介:摘要机械设计制造及其自动机械行业未来的发展趋势,结合机器设备与电子技术,产品的开发正在逐步的得到完善,新兴的交叉学科技术机械自动机械行业中包括产品结构,功能结构和成分,生产方法和管理系统,工业生产等等多个方面,机械设备和机械技术的开发已经成为机械制造技术的重点。

  • 标签: 机械制造 数字化 设计 问题 发展
  • 简介:高校毕业生就业问题一直是社会普遍关注的焦点。本文作者经过调查,发现当前农业院校毕业生存在择业心理不健全的问题,通过探析发生的原因,指出大学生应树立正确的择业观,并且需要国家、社会、企业、高校、家庭和学生个人各方面的共同努力。

  • 标签: 农业院校毕业生 择业心理 现状 原因 对等
  • 简介:摘要机械加工技术在我国广泛应用于各个方面,对我国经济的发展具有非常重要的作用。然而我国这方面的人才相对缺乏,所以我校开设了这门课程,希望培养这方面的人才。但是,在具体的学校人才培养过程中,却遇到了生源少这样一个巨大的困难,让我校本专业面临很大的“挑战”。面对这种情况,需要国家、社会和学校共同努力,一起把本专业发扬壮大,为祖国培养更多的有用人才。

  • 标签: 机械加工技术 中职教育 挑战
  • 简介:构建科学、完整、系统的实践教学体系是如今每一所高等院校需要解决的问题。从机械设计制造及其自动本科专业的实践教学体系建设(尤其是校内外实习基地的建设)中遇到的困境入手,在阐述了建立稳定的校内外实习基地必要性的基础上,探讨本专业实践教学体系构建的多样性,对校内外实习基地与实践教学视频相结合共同教学的思想做了阐述。并通过山东科技大学实践教学体系多样性构建的尝试,切实提高了山东科技大学实践教学的质量。

  • 标签: 本科教学 实践教学体系 实习基地 多样性
  • 简介:摘要工农互惠是新型工农关系的目标指向,也是新型城乡关系的产业基础。要改变工农业失衡状况进而形成新型工农关系,手段就是“以工促农”,“以工哺农”,工农互惠。这些手段的内在逻辑是,通过“以工促农”、“以工补农”,促进传统农业向现代农业转变,强化农业的内生发展能力和竞争力,进而吸引工业的产业链向农业延伸;同时,农业也可以把产业链往后拉长,通过深加工等接二产连三产,进一步增加农业的赢利能力,以此实现工业和农业的结合、融合,实现互惠双赢。

  • 标签: 生态农业 内涵 特点 建设的着力点
  • 简介:  【摘 要】数学作为小学教学体系中的基础重点学科,一直以来都是学生学习的重点和难点部分,数学科目本身有着复杂而庞大的知识体系,其学习对于学生的逻辑思维能力、抽象思维能力以及想象思维能力都有着极高的要求,但小学生的思维差异较大,加之小学生正处于活泼好动的年龄阶段,还未养成独立自主的学习习惯,很难在学习过程中一直保持注意力高度集中的状态,使得小学数学的课堂教学效果并不理想。为顺应新课改和素质教育理念的发展,提高小学数学课堂教学效果,信息技术与小学数学教学之间的联系愈发紧密起来。本文就小学数学信息技术的运用进行探究。

  • 标签:   小学数学 信息技术 课堂教学 具体运用
  • 简介:物理高考复习的重点之一是力学,在力学复习中,学生对于万有引力定律及其应用感觉最困难、不易掌握,觉得公式太多,解题时不知该用什么。很多复习资料中给出了大量的所谓二级、三级的规律,更让学生无所适从。

  • 标签: 万有引力定律 机械振动 机械波 复习资料 高考 专题复习
  • 简介:摘要机电一体的发展趋势机电一体机械、微电子、控制、计算机、信息处理等多学科的交叉融合,其发展进步有赖下相关技术的进步发展,其主要发展方向主要有智能、模块、网络、微型、绿色、人性。要求机电产品有一定的智能,使它具有类似人的逻辑思考、判断推理、自主决策等能力。

  • 标签: 机电一体化技术
  • 简介:一、信息技术支持的问题教学界定及其特征信息技术支持的问题教学,是指在信息背景下,谋求整合信息技术的强大作用,来支持和提升问题教学的效果。因此,信息技术支持的问题教学设计有以下主要特征。

  • 标签: 信息技术支持 问题化教学 教学变革 教学设计 信息化
  • 简介:主要阐述了以行动导向教学进行的《农业微生物》的课程开发与教学设计、教学内容及组织实施,开展以综合能力训练一单项技能训练一综合能力训练一职业能力初步训练”四级的能力递进教学设计的教学实践。总结了任务驱动、做中学、学做一体的工学结合课程教学模式的做法。

  • 标签: 行动导向 能力递进 教学设计 农业微生物
  • 简介:摘要:在新课改标准的引领下,实际教学中应当全方位的科学制定教育方向,需要对游戏教学有效的构建,使其形成趣味的知识,激发学生的创新学习能力,通过相关教学方法能够综合提升教学效率。在当前的小学美术教学中,教师应当合理使用趣味教学方法来完成知识教育,对学生使用趣味性的引导方式,鼓励学生在好玩、有趣的课堂教学中进行信息知识学习和掌握,全面提升学生的信息技术操作能力,使得信息技术的学科素养得到逐步的提升及完善。

  • 标签: 小学美术 趣味化课堂 游戏教学