简介:摘要:使用好教材是从“教教材”走向“用教材教”的关键,它对教材建设、教师发展、学生成长都有重要意义。研读开发初中数学教材是数学教师创新教学资源的重要方式,一般要坚持遵循课程标准、基于学生实际两大原则。常见初中数学教材重构的方法有以下三种:立足教材,研透例题;立足教材,重视课后习题;立足教材,挖掘数学问题的本质。
简介:摘要:本文以校本教材《大田的地域文化》为例,结合教学实践和课题研究,深入探讨地理教学与地域文化的有机融合,通过研究性学习、课堂教学设计、试题命制等方式实现培养学生人地协调观的目的。
简介:摘 要:随着高中生物新课程改革的不断深入开展,对于新课程、新理念的学习和研究,取得了一定的收获,也遇到了一些问题。为了更好地投入到以后的课程改革中去,应加深对新教材的认识,在不断反思中教好生物课。
简介:摘 要:随着新课程改革的持续推进,小学语文阅读在统编教材中占着很重要的位置。就现今的小学语文阅读教学课堂而言,还存在着一些问题,本文主要讲述的就是在小学语文阅读教学中可能存在的问题以及改进办法。
简介: [摘 要]在小学语文新课程标准的指导下,语文教学进行了改革,从而传统的教学内容与形式都发生了一定的改变,这样,不仅实现了学生在教学中的主体地位,同时还促进了学生的全面发展。由此可见,新课改背景下的语文教学改革已为变得极其重要。
简介:【摘 要】 在初中语文阅读教学中,朗读与默读均发挥着重要作用。开展默读训练,是新课标及统编教材提出的要求。笔者将从培养默读习惯,提高默读认识;保证默读时间,加快默读速度;传授默读方法,提升默读效果等三方面开展默读训练,力争对提高阅读效率及促进阅读能力等起到积极作用。