简介：

简介：摘要足球不仅是一项体育竞技项目，而且是一项全民健身的体育活动，目前中国的足球水平虽然在一定程度上有所提高，但是上升的空间依然很大，为了能够从小培养国民对足球运动的热爱，必须有效地开展中学体育足球教学，这样才能逐渐培养起学生对足球运动的兴趣，从而有效地提高学生的足球水平。

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简介：　　摘要：小学语文的朗读教学是语文教学中最为基础也是关键性一环，只有朗读教学水平提高了，才能达到提升学生阅读素养的终极目标，小学语文朗读教学不仅仅是传授知识，更重要的是提高学生的语文综合能力和素养，达到思维能力的训练，促进学生的智力发展。在新课程改革的大背景下，“大语文”时代悄然而至。语文能力关系到学生的综合发展与个人素养的提升，而小学语文又是为学生夯实基础，为未来的学习与生活保驾护航的关键时期，因此显得尤为重要，本文将结合自身的教学实践来谈一谈小学语文朗读教学的实施策略。

简介：摘要：在小学体育学科教学中，体育教师不仅要结合学科教学培养学生的综合能力，还要结合体育运动强化学生的运动观念，帮助其树立终身运动的体育意识。基于此，体育教师可以将排球教学融入到小学体育学科教学中，通过强化训练提高学生的体育运动意识，培养学生的综合素质能力。

简介：摘要：学校教育改革给体育教学提出了新的目标要求，而现行体育教学很少考虑学生的年龄性别特点，体育课练习密度普遍偏低，不利于全面提高学生身心素质，也很难调动全体学生的学习热情，体育教学改革势在必行。本文根据个人多年体育教学实践体会，就初中体育教学目标、内容和方法提出了改革性建议。

简介：摘要数学是塑造学生思维模式、开发学生智力的重要学科，学生对数学知识的掌握程度也直接影响着综合成绩。针对这一现象，提高小学教学质量一直是相关学者的重要研究课题。在具体的教学过程中，教师应当结合实际，运用先进的教学方式，使小学生在掌握基础课程的同时，具备良好的实践应用能力和创新思维意识，达到新形势下对小学数学教学的目标要求。

简介：摘要写作是整个语文教学的一个重要组成部分，囊括了对学生识字写字、用词造句、选材构思、思维逻辑等的综合训练，能集中地反映出学生的语文水平。可以说，写作教学质量的高低，直接影响着整个小学阶段的语文教学效果。因此，教师应对写作教学引起重视，通过多种途径，提升写作教学。

简介：从1998年秋季开始，湖北省武穴市为了开展中小学的素质教育，已在180多个教学班进行异步教学改革实验。

简介：　　摘 要：语文写作能力的提升对学生的综合语文能力的提升至关重要，故而，教师要在小学语文写作课堂灵活选用多种教学方法予以实施，让学生自主的参与到教师所开展的写作活动中来，有效提升其综合语文素养。基于此，本文将结合具体教学实例，就如何有效开展小学语文写作教学谈谈笔者的看法。

简介：摘要：教育是一国之根本，随着素质教育的兴起，越来越多的新兴教学模式被提出。在教育教学中，小学英语的学习，是小学阶段学生开始接触外语的第一门正式课程，在陌生的语言学习中，要完成从0到1的转变，这是对于这个阶段孩子们的一大考验，更是对教育教学创新的一大考验，此时绘本教学成为小学英语教学的一大热门。本文将对绘本教学如何开展在小学英语教学中进行探讨。

简介：摘要：从古至今，每一个繁荣昌盛的时代其音乐的发展也是备受关注的，而现如今，在二十一世纪的今天，新中国中国共产党领导的时代，是十分繁荣的，素质教育当道，因此音乐的发展也应被所重视起来。这就要从小抓起，从小学生抓起，音乐是一个民族不可或缺的精神文化组成部分，但现在许多小学尤其是农村小学并不注重音乐课堂，也不注重音乐知识，农村小学的音乐教学软件硬件设施、教师均不达标，因此要在农村小学有效开展音乐教学值得探讨。

简介：摘要诱导式教学法是在加强教师正确诱导的基础上，充分发挥学生主动性，使教学双方各尽其能，各得其所。它的实质是贵在诱导，妙在开窍。可以说，练习是诱导教学，或再具体些说，是诱引应用中的又一重要部分。示范诱导是重点，它有助于激发学生的学习的主动性和好胜心、挑战欲；诱引应用是目标和归宿，它有效地培养了学生的应用能力、表达能力、创造能力和各种技巧。

简介：摘要随着新课程改革的不断推进，在当前的小学数学教学过程中，教师就需要转变教学理念，创新教学方法，提高教学的效果，在课堂上引入探究式教学能够调动学生的学习积极性，培养学生的数学思维，提高教学的有效性。如何在教学过程中开展探究式教学，提高教学的效果，培养学生的数学素养。

简介：　　摘要：小学语文教学的主要目标是培养学生听说读写的能力，听说是基础，而读写则是根本，是核心能力的重要体现形式。写作教学是小学教学中不可或缺的一部分，也是提高学生语文综合能力的主要手段。教师要从培养学生写作能力出发，打破固化的写作教学方式，寻求新型的教学手段，为学生提供多样化写作技巧，从而为之后语文的发展打好基础。本文结合小学语文教学现状，探究如何有效开展写作教学。

简介：摘要教学实践告诉我们，只有很好地将活动应该具有的目的性、有效性、生活性和可操作性、开放性、生成性等有机统一起来，才能使活动化教学真正收到实效，这就需要教师全面地解读思想品德课程标准，在自己的教学实践中不断探索、不断创新、不断完善，在这一过程中，以教师自我的努力，让学生真正成为教学的最大受益者。

简介：摘要：随着时代的进步和科技的发展，网络教学软件和工具层出不穷，各个高中通过安装多媒体的形式丰富了学生们的课堂生活，而如今在疫情特殊的情况下，进行线上授课成了一种教学的主要方式。为了能够加快高中的历史教学进程，本篇文章将会从线上教学方法、途径和技巧三个方面展开论述，进一步提高学生学习的自觉性。

简介：　　摘 要：小学数学是学生数学学习的启蒙阶段，主要教授学生数学计算、图形认知、解决问题等内容，为学生将来数学知识结构的建立奠定基础性作用。小学阶段是学生计算能力打基础的关键时期，但是在传统的小学数学教学活动开展中，教师一味地借助大量的计算题来引导学生机械练习，如此在繁重的计算压力下，学生的计算能力并没有提高，甚至对数学计算失去兴趣。题海战术无法提高学生的计算能力，教师不妨从计算题的解决方法入手，使学生在扎实掌握方法的基础上灵活地解决各种问题。计算教学是数学教学中的关键点，本文针对如何提高小学生数学计算的有效性，进行教学策略探究。

简介：　　摘 要：情境教学在初中历史中应用，有其内在的价值。情景教学以直观生动的方式呈现一些抽象的内容，尤其历史学科中很多内容与现代学生的实际经验相去甚远，因此，通过情景教学可以促进学生的理解和体会。帮助他们对于历史知识有更加深入的认识，提高学生的历史学习兴趣。

简介：摘要：随着我国教育体制的不断完善，针对初中阶段的教学方面提出了许多相关的教学设计。同时体育作为初中教育的重要学科组成部分，对于学生的个人发展以及综合素质的不断提高有着重要作用，所以如何达到体育教学的多元开展，将学生培养到位，是目前初中体育教学的重要目标，所以本文就着重从初中体育的多元教学展开相关探讨研究。