简介:
简介:解答好高考主观性试题直接关系到选拔的结果.这里我们结合试题为例,谈谈答题需要注意的几个问题。
简介:2005年高考英语试题有17套。其中教育部考试中心命制了2套。除了北京和上海、天津3个直辖市,还有11个省市使用了本省自主命题试卷。尽管有些省市试题的题型不一样,但是高考命题的依据《考试大纲》中所涉及的考试范围和对高考能力的要求是一致的,因此对于我们在新的一年里的复习备考影响不大。英语试卷的结构在全国大多数省市没有变化,有些省市根据本省的情况在个别题型上有变化,但是考查的重点放在对篇章的理解上,而不是单纯地考查死记硬背,不是单纯考查语言知识,这一点是一致的。
简介:五、继续推动区域协调发展党的十六届五中全会《建议》指出:必须促进城乡区域协调发展。2006年3月5日,温家宝总理在《政府工作报告》中指出,继续推动区域协调发展。
简介:夏天的阳光,像一锅煮沸了的水。远处,就是波澜不起的死海。我站在马萨达的断壁残垣上,全然感受不到肌肤被炙那种针戳般的痛楚,因为此刻的我,已经深深地堕入了公元70年那个悲壮的历史场景中……我清清楚楚地听见了犹太人领袖艾力阿沙尔在集体殉难前,对着967人发表最后一场演说时那慷慨激昂的声音:“我们宁可为追求自由而死,绝对不要受人奴役而活!”那义愤填膺的声音,不绝地回旋于黄沙莽莽的马萨达,化成让人潸然泪下的回音。
简介:摘要幼儿是以自我为中心的,自我中心主义是幼儿认识领域的特点,不愿关心别人、不会关心别人。而《幼儿园教育指导纲要》指出,要使幼儿“乐意与人交往,学习互助、合作和分享,有同情心”,本文就游戏精神的引领下,教师如何对中班幼儿进行友爱精神的培养发表拙见。
简介:摘要高考二轮复习中,教师应本着“工匠精神”,专注、精益求精、创新,努力把自己的每一节课打造成精品。本文在备课和上课,从思想高度、知识深度、内容涉及的时政热点、生活实例、以及教师如何精心准备练习和精品课堂等角度,阐述二轮复习过程中的有效做法,以提高二轮复习的课堂质量,提升学生的地理学习能力。
简介:俗话说“众人拾柴火焰高”,同样,人才的成长,也有赖于许多教师长期共同的努力。因此,在发挥每个教师积极性,创造性的同时,还必须建立良好的“团结协作,互勉共进”的教育教学集体。
简介:摘要随着时代的不断发展,人们对教师人格的评价标准是越来越高。在学校里教师是学生最亲近、最尊敬的人。学生具有天然的“向师性”,教师往往成为学生最直接的榜样。教育学生不是演戏,必须是“真诚”,是发自内心,表里如一,言行一致的具体表现。才能在学生身上产生潜移默化的作用,使他们受到感染、教育和熏陶,引起他们的共鸣和仿效。
简介:摘要“人类灵魂的工程师”这一赞誉是社会对教师职业的期待。它既强调教师在工作中对学生精神的塑造和智力的开发,也肯定了教师在教书育人活动中的独立性和创造性。呵护孩子们纯真的心灵,真实地发挥教师的职责性能,帮助他们学会自尊,使他们在生活和生产中逐步做到自强、自爱、自律,是每个班主任神圣的职责,正确地培养孩子们的自尊心,帮助他们形成健全的人格是教育的核心。
简介:经过多年来的研究与探索,如今高考英语试题命制已日趋成熟。它全面、科学、有效地测试了考生的英语水平,很好地实现了“有利于高校选拔人才,有利于中学推进素质教育”,是很受学校、社会欢迎的学科命题。综观近年来高考英语科的命题,不难发现它具有以下几个主要特点:
简介:获得第五届茅盾文学奖的《长恨歌》,是王安忆小说创作凸显成熟风采的重要代表作,其中她赋予小说的上海市民文化精神是作品的一大闪光点。而作品鲜明的文化表征背后,蕴藏着更为深刻的精神内蕴,即对市民群体的关注,对开放精神的宣扬。以及对经典文化的守护。通过《长恨歌》,王安忆表达了内心对于上海城市文化的情感与思考。
政治科
历史科
政治科解题示例
抓住重点 把握政治科特点
谈英语科的复习备考
聚焦高考政治科热点(下)
马萨达精神
论游戏精神引领下对中班幼儿友爱精神的培养
“工匠精神”打造高效课堂
团结协作的教学精神
教育呼唤人文精神
构建学校未成年人思想道德建设的五种策略
如何培养学生的创新精神
用奉献的精神塑造人
语文教学要有创新精神
高考英语科命题特点及其发展趋势
王安忆《长恨歌》的精神内蕴
浅谈幼儿良好精神环境的创设