简介:在教学中,经常会看到一些教师总是不厌其烦地一句一句带学生唱乐谱,以为这样会省时、省力,学生也容易掌握。其实,教师的范唱如同“拐杖”,一旦学生离开这根拐杖,就什么谱也唱不准了,这到底是什么原因呢?这是由于执教者这种识谱教学方法的不正确,从而使教学效率低下,导致学生根本没有真正的掌握识谱这种能力。
简介:湖北省武汉市武昌区沙湖嘴小学是一所公办学校。学校在国务院《关于基础教育改革与发展的决定》和教育部《基础教育课程改革纲要》的指导下,在国家变革基础教育课程和课程内容呈现方式的基础上,以异步教学理论为指导,着力加强了“变革教师的工作方式”和“变革学生的学习方式”的探索。
简介:
简介:摘要目前,很多家长虽知道家庭教育重要,但更多体现的是口头上“重要”,行动上“不紧要”;认为孩子入了学,自己可以随手旁观。孩子不出问题“欢天喜地”,一出问题便“呼天抢地”。要想转变这种现状,只有通过家校的互动与合作,引领家长的教育主体责任得到有效回归,让家长们深刻认识到,家长与学校的积极合作,既是做父母的责任,也是孩子健康成长的要求,应该成为每一位家长的自觉行为。实现家长关系由学校“单向作用”转向“互动合作”,推动学校教育与家庭教育的融汇贯通、优势互补,促进孩子的成长自信与主动发展。
简介:生物药物与化学药物相比,其质量控制的方法有很多不同。通过生物药物分析课程的教学,使学生掌握生物药物特有的一些分析思路和分析手段,能够设计生物药物的标准规格,培养学生独立思考工作的能力。
简介:摘要:社会进步的前提下 ,医疗技术也 随之提升,各种以前没有被发现和认知的病毒、疾病也随之被发现和认知 , 2020 年 在新型冠状病毒来袭后,我国政府 竭尽全力去维护人民身体健康行为,表现出 极强的应对能力,更彰显了我党全心全意为人民服务的宗旨 。新型冠状病毒 疫情终将离去,高校也进入开学准备,一切都将走入正轨。高校复学后,新型冠状病毒 疫情的防控更加复杂严峻,应针对之前工作凸显出的优缺点,进一步完善突发公共卫生事件应急的管理体系,为接下来高校开学后做好新型冠状病毒防控提供有效的探究。
走出识谱教学的误区
课程改革开新宇 异步教学谱华章
小学生数学能力的培养胡广银
轻奏家校携手音,共谱多彩共育曲
生物药物分析课程教学探讨
新型冠状病毒疫情背景下 高校突发公共卫生事件应急管理探究