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巧借运动类APP,优化高校体育教学

作者：李佳
学科：文化科学 > 课程与教学论
创建时间：2021-01-15
出处：《教学与研究》 2020年第11期
机构：首钢工学院 100000

简介：摘要：随着科技的发展以及社会的进步，手机已经深入人们日常生活的各个方面。作为新时代的新媒体，手机突破了书面报纸媒体和广播的局限，方便了人们的生活。其实，手机对学生的生活也产生了很大的影响，它提高了学生们对体育课程和体育新闻的关注度。手机运动类APP在体育课程中的应用，不仅仅改变了学生在体育课上的学习方法，而且改变了学生对体育课程的看法，提高了学生对体育课程的兴趣。
标签：运动类APP 高校体育策略分析

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体育运动促进学生良好品德、意志品质形成

作者：林德材
学科：文化科学 > 课程与教学论
创建时间：2021-04-15
出处：《教学与研究》 2020年第12期
机构：德化县第六实验小学福建德化 362500

简介：摘要：体育运动对小学生的良好品德、意志品质的形成有着重要的促进作用。在体育运动中加强学生良好品德以及意志品质提高培养，可以有助于学生建立战胜生活困难信念，促进综合素养和知识能力发展提高，为适应未来工作生活起到重要促进意义。为此本文展开体育运动学生品德意志培养研究，并提出了针对性建议策略。
标签：体育运动品德意志品质

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浅谈男子篮球运动员专项力量训练的研究

作者：朱树鑫
学科：文化科学 > 课程与教学论
创建时间：2020-02-25
出处：《教学与研究》 2020年第3期
机构：浙江省桐乡市凤鸣高级中学浙江桐乡 314500

简介：[摘要 ]从中国篮球运动员与欧美运动员之间的差距，来分析篮球专项力量训练的种类、方法与专项力量素质形成球员的特长。中国优秀男子篮球运动员随着力量素质的提高所取得的成绩以及一些结合专项的国内外训练方法。结合篮球运动训练的实践，对篮球运动训练中力量素质训练进行讨论研究。
标签： [ ]我国男子篮球运动员专项力量训练研究

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利用“问题链”培养地理核心素养的教学实践——以《地球的运动专题复习》为例

作者：朴海樱
学科：文化科学 > 课程与教学论
创建时间：2021-04-15
出处：《教学与研究》 2020年第12期
机构：浙江省杭州市文海实验学校，浙江杭州 310018

简介：摘要：综合思维是地理学基本的思维方法，也是全面、系统、动态地认识地理事物和现象的思维品质与能力。利用“问题链”组织教学，能将探究任务蕴含到课堂学习活动的设计线索中，通过明晰的课堂教学主问题，以真实有效的问题情景为依托，优化教学组织，学生以问题解决为任务主动建构知识，促进高阶思维发展，有利于提升学生的综合思维，实现地理核心素养的内化。
标签：问题链地理核心素养地球运动

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