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  • 简介:摘要为保持旅游业的可持续发展,充分发挥旅游业的经济效益和社会效益,在开发中应注意保护好景区的生态环境,大力发展生态旅游,政府要严格按照环境管理法规的有关要求进行旅游资源的开发利用,加强对旅游环境保护的宏观调控,加大投入。同时,要加强环保宣传,提高旅游者和经营管理者的环保意识,使其充分认识到环境有效保护对持续发展旅游业有其重要意义。

  • 标签: 旅游开发 环境保护 持续发展
  • 简介:摘要地理信息系统(GIS)可以将地理空间数据与其他各种用来描述生态环境地质的数据信息有机的结合,提供直观和精确的决策信息,在我国资源、农业、地区规划以及国防、通信等各个领域都有着广泛的应用。本文对GIS技术在生态环境地质评价中的作用做了研究。

  • 标签: 地理信息系统 生态评价 数据信息
  • 简介:摘要优化教育生态环境,是一种具有创新意义的教育实践。我们认为,只有积极探索、大胆实践,才能跟上时代发展的要求,才能符合教育发展的规律,本文就如何优化教育生态环境,谈一点理论上的思考。职业教育不敷需求,社会偏见,投入不足,政府要简政放权,学校要自主管理,评估要社会化。政府提供政策、财政支持;学校内强管理,外重融合,产学结合,校企合作。

  • 标签: 职业教育 管办评分离 技能人才 企业需求 职业环境
  • 简介:摘要小学数学作为一门重要基础学科,在小学教育中占有重要的地位。“教学有法,但无定法。”这就让教师在课堂教学时有广阔的空间去追求最高的艺术教学境界,因为课堂教学既是一门科学又是一门艺术。教学艺术是教师在教学过程中,遵循教学的客观规律,适应学生主体地位的学习能力,而使用富有审美价值的认识技艺所进行的创造性教学活动。

  • 标签: 手段灵活 情感教育 优化环境 激发兴趣
  • 简介:摘要职业教育不敷需求,社会偏见,投入不足,政府要简政放权,学校要自主管理,评估要社会化。政府提供政策、财政支持;学校内强管理,外重融合,产学结合,校企合作。

  • 标签: 职业教育 管办评分离
  • 简介:摘要语文是一门基础学科,小学语文可以说是基础的基础,它包含着丰富的创新内容。为此,作为一名语文教师,必须深化课堂教学改革,积极探寻有效的创新教学途径,培养学生的创新能力。

  • 标签: 语文教学 学生 创新能力 培养
  • 简介:在当今教育发展和新课程改革的大环境下,音乐教育的发展也日新月异.我们不仅仅要在教学方法和教学内容上进行革新,还要根据学生特点,研究师生关系,并利用科技手段,在音乐教学中注重音乐本体,营造良好的音乐教学环境.使音乐教学达到最佳状态。

  • 标签: 音乐教育 教学环境 教学最优化
  • 简介:摘要“互联网+”教育是我国教育步入信息化时代的重要标志,给传统教育注入新的活力。“互联网+”环境下,小学数学教师要提高对网络资源的利用能力,借助微课转变学生被动学习方式、借助网络引领学生开展自主合作探究学习、借助课件运用任务型教学模式增强课堂互动,在信息技术辅助下构建起全新教学模式,优化课堂教学。

  • 标签: &ldquo 互联网+&rdquo 小学数学 教学模式
  • 简介:据有关调查显示,90%的中小学生怕写作文。一提作文,不论是教师,还是学生,皆“谈虎色变”——怕教或怕学。受应试教育思想的影响,传统作文教学模式的特点一直是主张以“作文教学为中心”组织读学写的训练,强调语言技能的培养,忽视了儿童以形象思维为主的特点,违背了习作者抒发真情实感的艺术规律,使作文教学走入了枯燥乏味的死胡同。建构主义的教学观作为教育心理学的最新理论,对创造性人才的培养和作文教学改革有一定的借鉴作用。建构主义认为,学习者要想完对所学知识的意义建构,即达到对该知识所反映事物的性质、规律以及该事物与其它事物之间联系的深刻理解,最好的办法是让学习者到现实世界的真实环境中去感受、去体验(即通过获取直接经验来学习),而不是仅仅聆听别人(例如教师)关于这种经验的介绍和讲解。

  • 标签: 作文教学 教师 学情 创设环境 激发兴趣 建构主义
  • 简介:地理生态课堂充分结合当前教育新理论和学科教学现状,在教学方式、学习内容、活动载体等诸多方面进行了一系列的优化和整合,它将极大地促进学生个体的健康发展,在课堂教学改革和创新中焕发出强大的生命力。

  • 标签: 地理生态课堂 导入 活动 评价 发展
  • 简介:德育是教育生态系统的一个子系统.在维护教育生态系统、社会生态系统以及自然生态系统的平衡中,德育起着独特的、不可或缺的重要作用,体现在促使人们生态理念的形成、个体人脑复杂系统的生态平衡、校园德育生态环境形成等方面.通过形成德育合力、进行绿色文明教育等途径,德育的生态功能会得到很好的发挥,从而构建一个新型的人与自然和谐相处的社会主义社会.

  • 标签: 德育 生态功能 功能体现 功能发挥
  • 简介:摘要教材中所编写的教材辅助文是整个教材的重要组成部分,其具有独特的特点和功能。对教材中的辅助文进行分析和研究,可以提高教师对教材辅助文的认识程度,关注其在教学中的价值所在。

  • 标签: 文化生活 教材辅助文 教学实践 应用策略研究
  • 简介:<正>大富翁史治高出资组建了一支远古探险队,利用时空门等超级技术,将远古时代的恐龙带回到现代,除了科学研究外,还建成了一个动物园为大家一展远古怪兽的风采。但没过多久,恐龙动物园竟闭园停业,只在大门上贴了一个公告如下:公告由于近来本园多只恐龙的身体出现不适,为避免霸王龙冷不丁冒出来吓大家一跳,或者翼龙叨走你的帽子、发卡、零食等意外状况发生,本园暂停营业!待修缮整顿完毕后,会再通知大家。期待您的再次光临!

  • 标签: 翼龙 异特龙 大富翁 生态学者 角龙 梁龙
  • 简介:

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  • 简介:很多人看着世界被人类自己糟蹋,深感痛心而又无可奈何,他们这股绝望之情,在十九世纪英国诗人贝多斯(Thomas.Beddoes)所作的诗中已有力地表达出:大自然业已给弄脏,在她每一处秘密的角落里都有人干着那遭瘟的勾当。这些诗句写成以来,老是想把大自然斩草除根的人类更加快速的污染地球,不停手的发明新机器新玩意儿,不住的散播化学合成物。

  • 标签: 高中 课程改革 课题研究 研究性学习 《自然与环境》 环保教育
  • 简介:一、教材分析“生态工程的实例和发展前景”一节是人教版高中《生物》选修3专题五第2节内容。这部分内容课标要求较低,只要求说出生态工程的类型、实例和所用的原理。本节教学重点是组织学生收集当地生态工程的范例,充分体验到生态工程的建设与每个人息息相关,从而对生态工程的原理产生兴趣。教学难点是组织学生实地考察调查,形成报告,并对当地典型的生态恢复工程进行简单的分析和评价。

  • 标签: 生态工程 生态恢复 教学案例 湿地 厦门 教材分析