简介:1985年3月第3期《人民教育》杂志发表黎世法的题为“六课型单元教学法”文章,在全国教育界产生很大影响。
简介:摘要:“1+X”证书制度是我国近年来中职教育改革的焦点话题,为了实现“1”与“X”课程内容的有效衔接,需以学分银行为载体实现课程互认与学分转换。通过建设学分银行,支持不同学习成果之间的互相认证、转换与积累,确保“1+X”证书制度落地执行。但是由于当前我国学分银行建设还处于起步阶段,无论是平台建设还是体系结构尚不成熟,而且社会成员对学分银行了解不足,注册用户非常少,普及度还有待增强。本文基于“1+X”背景探讨中职生学分银行建设问题,梳理“1+X”制度与学分银行的内在关联,期望能更好地推进学分银行建设与发展,顺利完成中职教育改革的任务目标。
简介:一、宏观把握知识框架前言主要分析阐明了政治学的基本观点:政治的含义。第一、二课是一个相对完整的知识整体。第一课起着开篇立论的作用,因为国家制度决定和支配着一个国家的政治生活。从政治学科的理论体系看,它处于核心地位;从第一课在整个教材体系中的地位看,国家性质是基础,它决定国家的机构、功能、政策等,其他各课都是它的扩展和延伸;从思想教育的重要性看,公民要有国家意识,要明确自身权利的来源,明确国家权力的合理性与合法性,从而对国家产生认同感和热爱感,并积极参与国家政治生活。第
简介:保障人民群众接受良好教育的机会,是十六大确立的全面建设小康社会的重要目标,是建设社会主义和谐社会的重要内容,也是教育全面协调可持续发展的重要着眼点,是教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务,办让人民满意教育的核心命题。
简介:2006年全国普通高等学校招生工作电视电话会议3月1日召开。教育部党组书记、部长周济,教育部党组成员、中纪委驻教育部纪检组组长田淑兰在北京丰会场出席会议并讲话。教育部副部长赵沁平主持会议。
《人民教育》杂志发表黎世法的文章
基于“1+X”背景下中职生学分银行建设探究
正确把握国家与人民的关系:《政治常识》学习与复习(一)
努力保障人民群众接受良好教育的机会——十六大以来我国促进教育公平的重大举措
推进高校招生阳光工程让人民群众安心放心——2006年全国普通高等学校招生工作电视电话会议召开