简介:采用一种“温和”非“暴风骤雨”似的“人文关怀”的方式,或许在现阶段的教育体制下更具有切实的意义。“人文关怀”来源于教师对“人文”涵义的深刻领会以及在实践中的不断探索。
简介: 【摘要】在高中教育阶段,教学的目标主要是传授知识,以及培养学生的实践、创新和思考能力,即“教书育人”。政治作为高中人文基础学科,肩负着培养学生人文精神的重要使命,所以在“教书”之外如何培养人文精神以“育人”是一个重要课题。本文主要就高中政治教学中的人文精神渗透作出了探讨。
简介:教育的最高目的在于提升人的精神。随着全球化脚步的加快,对英语教育已提出了新的更高的要求。只注重英语语言本身的传统教学模式,已无法适应新的社会需求,即走向世界的既具备良好的语言文化素质,又具有崇高的人格魅力的复合型外语人才。因为传统的外语教学模式只是机械地传授一种充满语法逻辑的考试语言,学生的脑袋就像词汇、语法、句子的仓储室,只为考试而开启。英语学习长期以来存在耗时、费力、输入与输出失衡的问题,即输入量大,输出量小,从小学、中学到大学学习英语十几年,越学越烦、枯燥乏味,令亿万外语学习者备感头疼。在英语阅读教学中,如何将人文精神的培养融入语言教学的过程中,如何引导学生吸收西方文化的精神营养,使其与中华文化精髓相结合,