简介:〔摘要〕人的想象过程就是创造力的发展过程。如何在习作指导中创设相关的教学情境,开拓学生的写作思路,为学生习作开辟自由想象的空间。如何利用多媒体创设情境,激发学生的情感共鸣。如何创设一种讲评和修改作文的情境,培养他们评改自己和同伴的作文,最终达到养成良好的修改作文的好习惯,从而提高学生的习作水平,真正做到让学生乐中学,学中乐。
作文教学中进行情境创设之我见