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  • 简介:那是五年前的事了,接四(3)班的第一天,就发现坐在最后一排的女生小洁怯懦、自卑,成绩也很糟糕.尤其是语文,要求背诵的课文,一篇也不会。

  • 标签: 小学 语文教师 自信心 教书育人
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  • 简介:象声词就是用来表示声音的词,它能增强文章的表现力和感染力,给人一种亲眼所见,亲耳所闻的真实感觉。《小英雄来》一文中,有十六处用了象声词。一、突出游泳本领高“只听见扑通一声,来扎进河里不见了。”用”扑通”把来一头扎进河里,避开妈妈追打描写得生动逼

  • 标签: 象声词 英雄 真实感 感染力 描写 声音
  • 简介:《小英雄来》中,有许多地方运用了感叹号,它们在文章中有不同的作用。1.表示焦急铁头正赶着牛从河沿回来,远远地向来喊:"往河沿跑!往河沿跑!"2.表示惊奇来两眼愣住了,"咦!这是什么时候挖的洞呢?"3.表示命令他撤腿就往后院跑,背后喀啦一声枪栓响,大声叫道:"站住!"

  • 标签: 小英雄雨来 金戒指 铁头 给你
  • 作者: 曾雨薇
  • 学科: 文化科学 > 教育学原理
  • 创建时间:2013-06-16
  • 出处:《教育研究》 2013年第6期
  • 机构:〔摘要〕语文课程标准》赋予“口语交际”新的教学内涵,把培养学生听说能力置于双向互动的交际活动中,重在培养学生倾听、表达和应对的能力,使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。这就要求语文教师在口语交际教学中,深刻领会其理论基础,灵活把握操作流程,发挥评价的作用,提高学生的口语交际能力,培养学生良好的语文素养。
  • 简介:正所谓“一夜好风吹,新花千万枝”。随着基础教育课程改革的启动,新课程精神、理念如一场暴风雨呼啸而至,新的教学理论和教学方法犹如雨后春笋一般层出不穷;而名目繁多的公开课更是“乱花渐欲迷人眼”,成为课堂改革的一道亮丽风景。

  • 标签: 基础教育课程改革 教学方法 教学理论 课堂改革 新课程 暴风雨
  • 简介:一接触本,立刻认可了它。因为也做过学生,那种肉身被“捆绑”,灵魂被“压制”感觉到现在还记忆犹新。学习本身是件快乐的事情,这是在工作很久以后才发现的。学习是快乐的,为什么做学生会那么痛苦?原因之一是没有碰到本吧。推行本,是教师的职责,学生的福气。

  • 标签: 初期阶段 学生会 快乐 学习 教师
  • 简介:〔摘要〕大教育家孔子曾说过“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”。只有学生发自内心的“乐而为之”才能对教师的“传道授业”积极主动地吸收、消化、运用。盖茨说“没有什么东西比成功更能增加满足的感觉;也没有什么东西比成功更能鼓起进一步求得成功的努力。”学习兴趣的发生,实际上是成功的起点。

  • 标签: 〔〕培养小学数学学习 兴趣
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  • 简介:摘要学生的发展应该是多领域的发展。在教学中,教师不仅要关注学生接受信息过程中的认知因素,还要关注学生接受信息过程中的兴趣、学习方式、情感体验以及学习能力的培养,只有这样才能使知识通过情感、能力这个媒介更好地为学生接纳和内化。在初中政治教学中已经打破了传统以教师为主的教学模式,在教学中更加重视学生主动参与教学活动的能力。实现思想品德的课程标准,从而搞好思品课堂教学,让思品课堂成为最受学生欢迎的课堂。

  • 标签: 培养兴趣 初中生 政治学习
  • 简介:山东省淄博市铝城二小以本教育实验研究为发展契机,组织读书研讨会更新观念,构建本课堂教学模式;开展专题研讨活动,稳步推进实验进程;通过骨干带动、活动推进方式提升实验水平,让课堂逐渐成为充满生机、富有朝气、进发活力的教育主阵地。发展学生、

  • 标签: 教育实验研究 课堂教学模式 生命 更新观念 研讨活动 稳步推进
  • 简介:〕《基础教育章程改革纲要》提出要改变课程实施过于强调接受学习,机械训练的现状,倡导学生主动参与,乐于探究,勤于动手,培养学生搜集和处理信息的能力,分析和解决问题的能力以及交流合作的能力。如何提高小学语文课堂学生自主学习能力是广大语文教师面临的重大课题,本文就如何通过阅读激励,鼓励探究等教学方法,对小学语文自主学习能力培养进行了相关探讨。

  • 标签: 〔〕小学语文自主学习能力培养教法探讨