学科分类
/ 2
35 个结果
  • 简介:<正>从5月26日开始,北京市教委举办的“空中课堂”(即中小学生在家里通过电视、网络学习)面对停课在家的中小学生开讲新课,启动“同步教学”。北京市教委要求中小学班主任和任课教师要担负起学生管理、辅导、答疑、作业批改等责任,确保100%的学生接受到“同步教学”。据介绍,北京170万中小学生中有100多万能通过电视接收“空中课堂”,有50万中小学生具备网上学习的条件。据《北京晨报》

  • 标签: 中小学生 课堂 任课教师 作文 学校 指挥棒
  • 简介:随着信息技术的迅猛发展,在所有新闻传播媒体中,电视媒体有着其他媒体不可比拟的优势。报刊杂志这一媒介的传播特点是:它依靠文字符号传播信息,受众从文字这个抽象符号获得信息后,经大脑思维产生一个具体的形象,而不同层次和不同身份的受众经大脑思维后产生的形象又各不相同。例如:

  • 标签: 电视新闻 受众 语言形态 真实性 文字符号 新闻传播媒体
  • 简介:〕前期差错通常包括计算错误、应用会计政策错误、疏忽或曲解事实以及舞弊产生的影响。前期重大会计差错更正的处理原则①采用追溯重述法;②涉及损益的,先通过“以前年度损益调整”核算,最终转入留存收益;③涉及所得税,依照税法规定,税法允许的调整应交,否则调整递延;④涉及其他项目,直接调整相关项目。

  • 标签: 〔〕前期重大会计差错以前年度损益调整
  • 简介:新闻故事化已成为电视荧屏上遍地开花的一种电视新闻叙事模式。新闻故事要在新近发生的事实基础上挖掘升华,情节要起伏跌宕,要注意悬念和细节,不过,新闻故事化目前还存在若干隐患。

  • 标签: 电视 新闻 故事化 事实 隐患
  • 简介:从企业危机事件的含义入手,将企业在危机事件中的表现与对策进行归类和简要描述,通过对近年来一些具有较大影响的企业危机事件的回顾和分析,引出企业危机事件处理的几个原则:及时,诚恳,专门化,积极.

  • 标签: 企业危机事件 应对举措 危机管理 处理原则
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:记者从日前在北京召开的第一次全国普通高等学校教学工作会议上获悉,我国已开始全面实施《高等教育面向21世纪教学内容和课程体系改革计划》,对高等教育教学内容和课程体系进行系统改革。这项改革被称为“一项系统工程”,改革内容主要包括以下几项:研究21世纪对人才知识、能力、素质的要求,改革教育思想、教育观念和人才培养模式;调整专业结构、专业目录和专业设置,改革各专业或专业群的培养目标和人才培养规格,以及主要专业或专业群的教学计划和课程结构;改革基础课程、主干课程的教学内容和体系,并同时研究和改革教学手段

  • 标签: 教学内容和课程体系 人才培养模式 课程结构 教学内容和体系 教育观念 中国高等教育
  • 简介:本文力图通过对改革开放二十余年来经济建设伟大实践的科学总结和对邓小平经济理论的认真学习研究,揭示并概括出邓小平在社会收入分配理论上的主要贡献,以便在进一步深入学习,广泛宣传邓小平理论的高潮中,从邓小平理论涵盖的各个不同侧面,深刻领会其精神实质,全面了解并掌握其在经济领域所作出的杰出理论贡献.

  • 标签: 邓小平 社会收入分配 理论 贡献
  • 简介:指出新闻报道要坚持"三贴近"原则;同时应该坚持新闻指导性与贴近性的统一;另外还要讲究贴近的艺术.

  • 标签: 新闻 贴近性 指导性 艺术
  • 简介:课堂教学中突如其来的意料之外的事件或情况称为偶发事件。对偶发事件可采用虚心求教法、巧用提问法、因势利导法、避重就轻法、幽默化解法、调节转换法等方法灵活处理,要一形成偶发事件的处理艺术,需加强心理素质的培养、幽默感的培养和教学实践经验的积累。

  • 标签: 教学方法 教师 中学 课堂管理 心理引导
  • 简介:本文阐述在.Net平台下,利用委托和事件机制实现Observer模式来解决项目开发中遇到的问题.

  • 标签: 委托 事件 Observer设计模式
  • 作者: 陈坤峰
  • 学科: 文化科学 > 教育学原理
  • 创建时间:2011-03-13
  • 出处:《教育理论与实践》 2011年第3期
  • 机构:摘要:“二二八事件”是台湾历史上的一个重大事件,事件的发生造成了比较深远的影响。联系“二战”后逐渐发展起来的台独运动,“二二八事件”给台独势力造成了推波助澜的作用,对台独运动也有重大的影响。
  • 作者: 钱春丽
  • 学科: 文化科学 > 教育学原理
  • 创建时间:2016-03-13
  • 出处:《教育研究》 2016年第3期
  • 机构:〔摘要〕体育课不同于其他课程之处就是它的实践性,它不是静坐在教室内进行听讲,而是在教师的指导下,在操场上从事各种身体锻炼,学生在课堂中身体都要承担一定的负荷量,尤其是小学年龄阶段孩子的多动特点,对任何体育活动都充满了好奇心再加上自我保护的能力不够,因此,在课堂中经常会出现各种出乎意料的突发事件,这些突发事件必然会扰乱教师原本设计好的教学思路和过程,所以作为小学体育教师应该考虑到各个方面,尽量减少突发事件发生的几率,更要具备处理好突发事件的能力。
  • 简介:

  • 标签: