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10 个结果
  • 简介:催化理论是与化学反应速度和化学平衡理论密切相关的。瑞典杰出的化学家贝齐里乌斯在1835年最先应用化学催化作用概念,他把物质能够影响化学反应过程的能力命名为"催化力",并以"anslsis"("分析")的构词加以类推,把它的作用称为"catalysis’’("催化"),在希腊语中其意为"分解"。现代物理化学之父奥斯特瓦尔德在1901年对催化提出了具有现代意义的观

  • 标签: 络合物催化剂 研究进展 催化理论 催化作用 均相络合催化 酶催化反应
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  • 简介:〔摘要〕农药杀虫———这个防治农业害虫的药品,在它的作用领域显示了强大的威力,使农业产量大幅度提升。在经济高速发展的今天,我们不应该只看到社会发展过程中功利性的一面,在利益背后,我们不仅过度透支了地球的有限资源,农用杀虫的使用还造成环境污染、生物多样性减少等一系列生态问题,甚至对人体健康造成威胁。因此,我们应该重视杀虫的危害,减少杀虫的使用,为了人类的健康,也为了地球的未来。

  • 标签: 〔〕杀虫剂危害防治反思
  • 作者: 赵淑敏
  • 学科: 文化科学 > 教育学原理
  • 创建时间:2013-04-14
  • 出处:《教育研究》 2013年第4期
  • 机构:〔摘要〕在小学生中深入开展阅读活动,不仅可以使学生开阔眼界、增长知识、培养能力,还可以提高自身素质,有利于形成良好的道德品质。教师如果在教育、教学活动中开展丰富多彩的阅读活动,并对学生进行恰当的组织和引导,对培养优良的班集体也能起到积极的促进作用。
  • 作者: 胡腊梅
  • 学科: 文化科学 > 教育学原理
  • 创建时间:2016-03-13
  • 出处:《教育研究》 2016年第3期
  • 机构:〔摘要〕从事教育工作的这几年我发现,在实际教学中,赏识是一种重要的激励手段,它之所以有效,一个重要的心理前提是每个人都希望得到别人的鼓励和肯定。
  • 简介:西方学者德加默曾提出这样一个观点:“提问得好即教得好。”这种看法不无道理,我们知道好的课章提问具有增进师生交流,激发学习兴趣.肩迪学生思维,锻炼学生表达能力等教育功能。崮此在小学萸语课堂教学中“提问”扮演了一个非常重要的角色.它是英语交际活动的催化。合适的课堂提问.往往能把学生带人一个奇妙的问题世界.使学生积极思考问题,寻求解决问题的途径和答案,从而培养学生分析问题、解决问题的能力,有效地提高英语课堂教学效率。

  • 标签: 英语课堂教学 课堂提问 催化剂 学生思维 英语交际活动 课堂教学效率
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  • 简介:语文课上,老师正在教学《家》这一课。教师让学生充分自由地朗读,在读中感受语言文字的美。自由初读后,教师指名让一学生试读,并让其他学生做评价。有的学生说:“他读的声音很响亮”有的学生说:“他的普通话很准确”……这时一个学生站起来说:“我觉得他读的很好,因为他脑子里在放电影”。全班学生哈哈大笑起来。老师说:“你真是一个想象力丰富的孩子。

  • 标签: 即时评价 《家》 小学 语文教学 学生评价