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共 4 个结果

残缺的生命更需要健全的教育

作者：侍学兵
学科：文化科学 > 教育学原理
创建时间：2013-01-11
出处：《教育艺术》 2013年第1期
机构：——聋校高年级数学“学困生”形成的特殊性

简介：摘要“学困生”是学校教育教学活动中的客观存在。随着特殊教育事业的发展，聋教育教学的不断深入，应逐渐把聋校学习困难学生的转化作为一项系统工程，加以研究。本文结合学习困难学生的心理特点，初步分析聋校学习困难学生形成的原因.
标签：聋教育学困生转化策略

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加强对残缺家庭学生教育的研究报告

简介：<正>家庭是学生生活的第一场所和接受教育的第一所乃至终生的学校,家长是学生的第一位也是终生的教师。因此,家庭的结构、家长的素质和家庭教育对于学生的成长是十分重要的。然而,正如列夫·托尔斯泰所说:“幸福的家庭都是相似的,不幸的家庭各有各的不幸。”当大多数学生在幸福的家庭中健康(指生理和心理)地成长的同时,少数残缺家庭的学生却并不尽然。所谓残缺家庭是指双亲不全(父母死亡或离异)的家庭。残缺家庭学生得到的家庭温暖和家庭教育比较少,正常的需要尤其是爱的需要得
标签：残缺家庭学生遵守纪律家庭教育作业研究报告班主任

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肢体语言在体育教学中的作用

作者：杨秀清;孙岚云
学科：文化科学 > 教育学原理
创建时间：2004-02-12
出处：《教育探索》 2004年第2期

简介：1．近体语言交流。在人类的信息交流中，相互间所处的位置和距离的变化可以传递大量信息，并能够根据其变化来表现交流者之间的关系和态度。因而在体育教学中，教师应通过不同的位置、方向，使每一个学生均能清晰地观察到自己的示范动作，并感受到教师对他们的要求是一致的。而距离在教学过程中又有两种含义：一是指师生之间所保持的心理距离；二是指师生之间保持的空间距离。心理距离越近，交流时的空间距离也就越近，所产生的交流效应也就越强。
标签：肢体语言体育教学调控功能强化功能教学内容教学效果

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浅谈肢体语言在小学英语教学中的应用

作者：高雪莲
学科：文化科学 > 教育学原理
创建时间：2014-04-14
出处：《教育研究》 2014年第4期
机构：高雪莲

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