简介:全民族文化素质的提高,有赖于基础教育的巩固与发展。遗憾的是,当前中小学教师队伍不稳定的因素却不适时宜地不断暴露出来。于是,教育主管部门也急匆匆地制定了一系列旨在稳定的紧急措施。但调查材料显示的却是不稳定因素有增无减,且呈现出越是开放、发达的地区,不稳定的因素也越多。这就不能不使人们冷静地考虑:中小学教师队伍不稳定的根本原因何在?已制定的一系列稳定措施是否合理有效?为此,我们不妨从一个被人忽视了的角度——社会公正与中小学教师队伍稳定的关系来探讨这棘手的问题。一、不稳定的现状事物常常具有两面性,且越是潜在的东西越不易被人发现。当前整个中小学教师队伍并非表面看到的那样平静,正蕴蓄着某种潜在的骚动。只要深入于中小学教师的整个社会生活过程中,并体察其中各类人
简介:〔摘要〕目前,虽然班级教学仍然是组织教学的主要形式,随着幻灯、录音、影视、计算机等现代化教育技术的广泛应用,传统的“教师———学生”教学模式逐渐发展为“课堂多媒体”教学模式。本文着重介绍现代教育技术在语文教学中的应用和取得的效果。
简介:〔摘要〕在现行的教育体系当中,思想品德课程是一门不同于其他学科的课程,它更加注重的是学生内心和思想品德素养的提升,注重的是学生日常生活和交往礼仪的培养,让他们知道如何处事,如何行事,如何办事,应该遵循怎样的规则、道理和礼节。通过思想品德理论的学习和教育,结合生活和社会的实践,在现实当中验证理论,提升自己的思想修养,升华自己的内心情感,这种教育教学方式我们通过信息化技术教学的方式体现出来,通过信息技术将思想品德课程的内容有效的展现,成为当前教学的主要方式。