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共 11 个结果

高中语文后进生改进策略

作者：魏河群
学科：文化科学 > 教育学原理
创建时间：2016-04-14
出处：《教育研究》 2016年第4期
机构：〔摘要〕文章结合笔者多年从业经验，对高中语文教学后进生的改进展开研究分析，希望对高中语文教学质量的提升有所帮助。

简介：
标签：〔〕高中语文后进生改进策略

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初中物理后进生的改变对策

作者：徐婷
学科：文化科学 > 教育学原理
创建时间：2016-03-13
出处：《教育研究》 2016年第3期
机构：〔摘要〕初中物理是物理学科入门的最关键时期，也是为学生打下良好物理基础的开端，初中物理是一门将很多数学的概念和一些复杂的元素混合在一起的学科。许多学生对于物理的学习只停留在表面的接触和了解，并没有对物理知识进行真正的探索和研究，导致出现了很多物理后进生。这不单单是教师教学方式的问题，学生的学习方法和学习态度对其也有很大的影响，本文就初中物理后进生学习困难的原因以及如何改变的对策来进行分析研究。

简介：
标签：〔〕初中物理后进生改变对策

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培养中职生的数学学习能力

作者：卢宏艳
学科：文化科学 > 教育学原理
创建时间：2016-06-16
出处：《教育研究》 2016年第6期
机构：〔摘要〕数学学习贯穿于学生的整个学习生涯中，而且是大部分中职学生的劣势科目，所以，如何提高他们的数学学习能力就成了我们需要考虑的而且有待解决的问题。

简介：
标签：〔〕德育教育学习兴趣学习自信学习方法

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农村小学后进生教育给我的启示

作者：董继芬
学科：文化科学 > 教育学原理
创建时间：2016-10-20
出处：《教育研究》 2016年第10期
机构：〔

简介：〕部分农村学生的家长出去打工或忙农活，家庭教育跟不上，他们也不能及时地与父母进行思想交流，家庭作业也得不到辅导和检查，没有养成好的学习习惯。
标签：〔〕小学数学后进生成因及对策

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浅谈小学教育中如何对待后进生

作者：韩凤声刘健
学科：文化科学 > 教育学原理
创建时间：2016-02-12
出处：《教育研究》 2016年第2期
机构：从古到今，学生有优和后进之分。那么如何对待那些后进生呢？后进生又是如何界定的呢？何为后进生？

简介：
标签：

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犹抱琵琶半遮面———中职生心理问题初探

作者：张轩
学科：文化科学 > 教育学原理
创建时间：2016-02-12
出处：《教育研究》 2016年第2期
机构：〔摘要〕随着职业教育的迅猛发展，学生的心理问题随之而来，面对职业教育中出现的新情况，新问题，我们应该怎样做好中职生的心理健康教育呢？这篇文章主要从现状、成因、对策三个方面来作以阐述。

简介：
标签：〔〕中职生心理健康教育对策

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浅谈高中语文教学与拔尖生的培养

作者：邓存辉
学科：文化科学 > 教育学原理
创建时间：2016-02-12
出处：《教育研究》 2016年第2期
机构：〔摘要〕课改之下的语文教学，除了要求学生具有识字写字能力、阅读能力、写作能力和口语交际能力，同时还强调了在语文教学过程中要珍惜、爱护学生的好奇心和求知欲，要充分激发学生的主动意识和进取精神，要重视全面提高学生的语文素养。

简介：
标签：〔〕语文教学语文素养语文能力拔尖生培养

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“快乐围棋”活动课程：从园本走向生本

作者：朱红珍
学科：文化科学 > 教育学原理
创建时间：2016-06-16
出处：《浙江教育科学》 2016年第6期

简介：随着围棋特色教育园本化的推进，以技能训练为主的围棋教学已不符合幼儿的发展需求，在这一理念驱动下。我们提出了“关注幼儿需要，以幼儿发展为本”的特色教育理念。形成了体验式、活动式的新特色课程：“快乐围棋”。课程将传统的围棋活动和主流的幼儿园综合活动课程相结合．以幼儿喜闻乐见的游戏活动形式融入到幼儿一日活动中．挖掘隐性的围棋文化及其教育价值。摸索围棋与幼儿园各发展领域间的契合点，让幼儿主动参与、情景体验、动手动脑、相互合作，在游戏中体验，在游戏中发展，在游戏中快乐。使我们的“快乐围棋”活动课程从园本走向生本。
标签：综合活动课程围棋教学快乐游戏活动幼儿园特色教育

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生本理念下初中语文教学的新思考

作者：阎玉明
学科：文化科学 > 教育学原理
创建时间：2016-06-16
出处：《教育研究》 2016年第6期
机构：〔摘要〕随着新课改的不断深入，生本理念被越来越多的被初中语文教师重视。每个教师教育和教学的出发点都变成了“以学生为主，一切都为了学生”。怎样运用生本理念来盘活初中语文教学，是每一个初中语文教师应该思考的问题。本文首先对生本理念的优势及理解误区进行了简单介绍，然后对怎样运用生本理念进行初中语文教学进行了探讨。

简介：
标签：〔〕生本理念初中语文教学思考

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专业学位研究生案例库全过程建设研究

作者：孙建渊;涂坤凯
学科：文化科学 > 教育学原理
创建时间：2016-12-22
出处：《教育探索》 2016年第12期

简介：在我国专业学位研究生教育中将理论与实践结合的案例教学备受重视。建设基于教育信息化理念、使用先进互联网与多媒体技术的案例库，是未来案例教学的发展趋势。通过案例库建设技术研究、案例库架构设计、案例库资源信息化处理和案例库教学应用，可实现工程教学案例库的全过程建设，从而开拓工程案例教学新模式。
标签：专业学位教育研究生案例库信息化

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从2016全国新课标卷Ⅲ谈高三生物自我复习提升策略

作者：刘艳菁
学科：文化科学 > 教育学原理
创建时间：2016-09-19
出处：《教育研究》 2016年第9期
机构：作者单位：贵州省安顺市第二高级中学

简介：〔摘要〕2017年生物高考自我复习提升策略，强调重视基础知识、基本技能，重视教材，重视知识层面的系统化、条理化，重视点面结合，重视审题能力、图文转换能力、有效提取信息能力、理论联系实际能力、分析推理等能力的培养。
标签：〔〕新课标卷Ⅲ 高三生物自我复习提升策略1 2016 全国新课标卷Ⅲ试题蕴含信息整体来说，本套试题充分结合教材，摒弃了一些偏题，怪题，其导向主要是让我们回归教材，关注到教材上的每一个知识点，尤其是生长素调节光合作用血糖平衡生态系统遗传变异等主干知识。本套试题注重考查审题能力图文转换能力有效提取信息能力理论联系实际能力分析推理能力等。试题4 30 40 中共涉及4 个图，试题29 涉及1 个表格，考生需要对图表进行分析有效提取相关信息，并转换成相应的结论。又如试题6 中自由组合定律的运用试题29 中探究温度和相对湿度对小麦光合作用的影响试题31 中饥饿条件下酮体和葡萄糖的变化等，充分体现对理论联系实际能力分析推理能力的考核。

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