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浅谈初中数学学习方法的培养王嘉峪

简介：〔摘要〕初中数学跟小学的数学是不太一样的，必须要求初中学生一定的基础知识和较强的逻辑思维能力，所以，初中数学学习方法的准确与否，是衡量初中数学能否学好的要害。本文主要就初中数学学习方法的培养进行简明扼要的阐述和分析。
标签：〔〕学习方法自学能力合作学习

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浅谈小学生自主学习能力的培养李武

作者：李武
学科：文化科学 > 教育学原理
创建时间：2015-08-18
出处：《教育研究》 2015年第8期
机构：古希腊生物学家普罗塔戈说过：“头脑不是一个要被填满的容器，而是一把需要被点燃的火把。”课堂教学要让学生有实实在在的智慧感悟，就应该创设活动化、开放性、参与性强的情境，让学生在自主学习中，实现对所学知识的再发现、再创造，实现学生思维的自主放飞而培养学生的自主学习能力，使学生学会学习，是新课程的重要目标。新课程倡导学生的自主发展，提倡学生自主学习。所谓“自主性”是指学生自身产生的一种对学习的需要，一种强烈的求知欲望。在这种状态下，学生就会对学习表现出主动积极的态度，表现出良好的注意力和克服困难的意志，在参与教学活动的各个环节时，具有创造的积极性。因此，引导学生全方位、高质量、多层次地主动参与、自主学习，实在是培养富有主动精神和创意意识的高素质人才要中之要。那么，如何在小学课堂教学中培养学生的自主学习能力呢？

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如何做一名合格的班主任李慧

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