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19 个结果
  • 简介:〔摘要〕电影是银幕形象艺术,需要借由视听语言这个介质才能表情达意,而摄影造型作为视听语言中最为直观的表意元素,不但需要服从影片的内容,更有要与电影的整体艺术风格相统一。因此从镜头语言的角度认识电影,能够较为直观地反映创作者的电影观念。本文以摄影造型为切入点看中国电影美学观念的演变,旨在通过对中国电影创作观念的梳理,能够为身处全球语境下的中国电影的创作方向有所启发。

  • 标签: 〔〕摄影造型影戏影像
  • 简介:面向21世纪,医学摄影面临挑战更面临机遇。本文认为医学摄影一定要在传统医学摄影与现代数码摄影的相互补充、相互提高中走系统工程之路;建设现代化的医学摄影系统工程;建设现代化的医学摄影教材体系;建设先进的医学摄影教育理论及方法体系;建设实用、有效的发展与深化医学摄影的组织体系;提倡兼并、合作、强强联合,实施学科多元形式;注重人才的素质培养,建立合理、科学的人才结构和知识结构。

  • 标签: 医学摄影 系统工程 暗物质 系统三论 多元形式 数码摄影
  • 作者: 韦立群
  • 学科: 文化科学 > 教育学原理
  • 创建时间:2011-06-16
  • 出处:《教育理论与实践》 2011年第6期
  • 机构:摘要:文章分析了高职摄影专业技能人才培养存在的主要问题,阐述了高职摄影专业技能人才培养目标、职业面向和高职摄影专业技能人才培养课程体系构建的思路,提出了高职摄影专业技能人才培养的策略,并对强化高职摄影专业学生的就业工作进行了探讨。
  • 简介:指出新闻报道要坚持"三贴近"原则;同时应该坚持新闻指导性与贴近性的统一;另外还要讲究贴近的艺术.

  • 标签: 新闻 贴近性 指导性 艺术
  • 简介:现阶段高中化学教学受到应试教育的影响,以知识的传授为基本宗旨,课堂教学为主要的教学模式来进行,极大的限制了学生的学习积极性,不利于学生化学的学习和化学应用能力的提升。化学与人类的生活息息相关,对于化学知识的学习和教学可以从社会生活人手,从而活化化学知识,教师应该协助学生从科学角度理解社会生活,从社会生活中获取化学知识,又用化学知识去解释社会生活。

  • 标签: 化学课堂教学 社会生活 贴近现实 学习积极性 化学知识 高中化学教学
  • 作者: 骆宝明
  • 学科: 文化科学 > 教育学原理
  • 创建时间:2011-04-14
  • 出处:《教育理论与实践》 2011年第4期
  • 机构:摘要:新建本科院校必须加强实践育人机制的建设,将实践育人与课堂育人有机的结合起来,这既是提高人才培养质量、促进大学生健康成长的需要,也是推进教育教学改革、加强和改进大学生思想政治教育工作的重要举措。但“由于这类院校办学历史相对较短,科研职能和服务社会职能发挥较差,一定程度上制约了实践育人活动的开展”。[1]新建本科院校如何根据自身办学定位,强化应用型人才培养,科学构建实践育人机制,为地方经济社会发展培养大批具有良好创新精神与实践能力的高素质实用型人才,则成为一个重要课题。
  • 简介:零件测绘是学生全面综合运用所学知识解决实际问题的过程,也是全面检查学生知识水平和能力的最好途径.本文作者结合自己的经验,对零件测绘的重要性和保证零件测绘教学质量的方法,提出自己的见解.

  • 标签: 零件测绘 重要性 教学质量 建议.
  • 作者: 高军
  • 学科: 文化科学 > 教育学原理
  • 创建时间:2012-12-22
  • 出处:《教育研究》 2012年第12期
  • 机构:〔摘要〕当代中国,全社会的各行各业都在倡导和谐诚信。人们求学、经商、从政、做学问等等,都离不开真诚和信誉,最憎恨的就是虚假和欺骗。一个没有诚信的民族是一个缺钙的民族;一个缺钙的民族,他的精神脊梁还有吗?
  • 简介:提升中西部学前教育质量是落实教育公平的重要环节。国家向中西部倾斜的主要学前教育政策有:中央财政投入500亿元支持中西部学前教育;开展"学前教育三年行动计划";实行"农村学前教育推进工程";启动"国培计划"——幼儿园骨干教师培训项目。政策呈现出以下特点:中央政府主导,地方政府承担具体的调控和监管责任;以财政投入为主要调节杠杆;注重师资队伍扩大与质量提高。这些政策极大地促进了中西部学前教育的发展,但还要研究如何使有限的资金得到最合理的运用。

  • 标签: 学前教育 教育公平 学前教育三年行动计划 农村学前教育推进工程 “国培计划”
  • 简介:随着网络技术的飞速发展,网络在教育中的应用也越来越广泛,如何在技术上促使并保证网络适应学习者的不同需求、了解在学习过程中学习者的心理变化、研究发现学习者的个体差异,从而满足个性化需要的学习环境、扩大学习者参与意识的培养、增强学习自主性和便利非课堂学习方面都起着举足轻重的作用。

  • 标签: 个性化需要 网络教育 网络技术 学习环境 适应性 学习自主性