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4 个结果
  • 作者: 高建菊
  • 学科: 文化科学 > 教育学原理
  • 创建时间:2013-05-15
  • 出处:《教育研究》 2013年第5期
  • 机构:〔摘要〕心理学研究表明,儿童的认识规律是“感知———表象———概念”,而操作学具正符合这一规律,能变学生被动地听为主动地学。通过摆摆、比比、画画、量量、说说等各种实践活动,有助于调动学生的多种感官参与到学习中去,在感知中形成概念,在操作中探索方法规律,形成各种学习能力。因此,充分发挥新教材中学具操作的功能和优势,是优化课堂教学、提高教学效益和质量的一种重要手段。
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  • 简介:利用C-D生产函数的洛余值法,通过Eviews6软件对安徽省旅游产业增长要素贡献测算。结果表明,2006-2015年,资本贡献率、劳动贡献率、全要素生产率对安徽省旅游产业增长的平均贡献分别为62.54%、25.62%、11.84%。资本贡献持续增长是安徽省旅游产业增长的主要动力,劳动贡献率和全要素生产率的贡献相对较低,总体上呈现逐年下降趋势,安徽省旅游发展方式还停留在粗放型阶段。因此,必须通过旅游产业供给侧结构性改革,提高全要素生产率的贡献率,与旅游需求侧动力形成合力,推动安徽省旅游产业持续发展。

  • 标签: 索洛余值法 安徽 旅游产业 增长要素 贡献率