简介：~~

简介：教育学者介入实践，是对传统的“局内人”信条与“局外人”信条的方法论突破。它改变了教育学者和教师的习惯性生存方式，实现了教育理论与教育实践之间的相互滋养与双向建构。教育学者介入实践，必须在疏远与接近、“抽离”与“卷入”之间保持一种合理的张力。保持对研究对象群体的疏远，是为了对研究对象保持一种陌生化和理性化，以便能够有充分的思维空间，以审视的立场来研究它；接近研究对象，是为了获得对它的切身感受，获得更为深刻的内心体验。教育学者介入实践，是一种双重介入，因而它改变的不仅仅是理论与实践的关系，更是两种不同行动主体各自的生活和彼此的交往方式。

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简介：手工艺时代的工匠精神内涵包含三个要素：精益求精的质量意识，追求卓越的技能意识，终身从业的事业意识。而在工业技术、信息技术、管理科学等现代科技与制度的冲击下，现代制造业背景下的工匠精神内涵应追加四大要素：又好又快的效率意识，分工协作的合作意识，平台共享的开放意识，升级换代的创新意识。

简介：〔摘要〕听、说、读、写是初中英语教学的四项基本技能，在这些技能中，听力技能是居于首要位置的，这表明听力训练和听力理解是初中英语教学中的重要组成部分，同时也是学生们首先需要掌握的英语技能。英语作为语言学科，也是一种交际工具，所以听是基础，没有听也就没有说，当然也就没有了交流，所以，通过听力的训练，学生的说、读和写的技能是可以得到很大提高的。影响初中英语听力教学的原因有很多种，本文分析了影响初中英语听力教学的因素，并提出了有效的应对措施，对提高初中英语听力教学具有重要意义。

简介：指出我国旅游资源丰富而旅游业相对滞后,分析我国旅游业的现状,并提出解决问题的对策.

简介：〔摘要〕新课改下要求都是不断的更新自己的知识，改变理念。各种教学经验和理论也层出不穷。通过创设真实的情境，激发学生学习热情；通过引导学生参与课堂教学活动，进行积极的自主探索的自主学习就是一个很好的方法。通过指导多种训练，促使学生对自己的学习进行调控，让课堂“活”起来，使学生生动起来。培养学生自主学习能力，是当前教师所面临的一个重要课题。

简介：〔摘要〕初中英语词汇学习是一项较难的课程，大量的词汇需要学生来记忆。为此，本文先提出词汇教学概况以及词汇在英语学习中的重要性，指出教学中词汇教学的不足点，并对提高初中英语词汇教学提出相应的解决策略。