简介:
语文教学应注重学生“乐”学
发挥“懂、会、乐”这三个法宝效应
把学生带入探求新知的乐学情境
巧设问题让初中生乐学数学
语文课堂的“活学”与“乐学”
发挥学生主体作用构建“乐学”课堂结构
文乐交融提升高中语文课的美感
让学生在校也有家的感觉
家校联系对班级管理的作用
集百家之长办理想教育
“兰家女”即“兰家之女”——浅谈对《孔雀东南飞》一节诗的看法