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共 127 个结果

合理运用函数图像解题

作者：范冬冬
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2011-12-22
出处：《学习方法报》 2011年第13期
机构：河南渑池高中范冬冬

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数学教学中合理运用文化教育功能有奇效

作者：张延学
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2011-12-22
出处：《学习方法报》 2011年第18期
机构：江苏赣榆县墩尚中学张延学

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为学生设置合理的知识梯度

作者：朱晓燕
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2012-12-22
出处：《学习方法报》 2012年第34期
机构：浙江省义乌市宾王中学朱晓燕

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化学课上如何提问更合理

作者：金艳华
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2011-12-22
出处：《学习方法报》 2011年第33期
机构：江苏省泗阳县临河中学金艳华

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生物新课程下教辅资料的合理利用

作者：邹雪玲
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2012-12-22
出处：《学习方法报》 2012年第32期
机构：河南淅川县一高邹雪玲

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课堂中应做好有效指导和合理评价

作者：蒋文彪
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2012-11-21
出处：《学习方法报》 2012年第11期
机构：湖南省永州市第一中学蒋文彪

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如何在数学教学中合理渗透环境教育

作者：刘伟
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2011-12-22
出处：《学习方法报》 2011年第26期
机构：河南安阳市汤阴县第二实验小学刘伟

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生物新课程下教辅资料的合理利用邹雪玲

作者：邹雪玲
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2012-12-22
出处：《学习方法报》 2012年第37期
机构：□河南淅川县一高邹雪玲

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语文课堂教学中文本的合理取舍与有效解读

作者：张善朵
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2011-05-15
出处：《学习方法报》 2011年第5期
机构：江苏海头高级中学张善朵

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抽象与形象的合理结合——在教育教学中发挥多媒体的功效

作者：李红
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2011-12-22
出处：《学习方法报》 2011年第37期
机构：走进课改十年来，我们的感悟和反思颇多。无论形式如何变化，但万变不离其宗，提高教育教学质量才是我们永不改变的追求。因为在我们这块古老的土地上，人们注重的还是最后的结果。过程固然重要，如果把握好了每个环节，走好了每一步，美好的目标定然会实现。近年来现代化教育技术的引进，给我们的教学带来新的飞跃，教育教学中充分发挥了多媒体的功效，在语文、数学、英语等科目教学中我们探讨和探索了一些做法，现

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欧姆定律的运用

作者：杨敬梅
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2011-12-22
出处：《学习方法报》 2011年第39期
机构：云南保山市施甸第一完全中学杨敬梅

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数列性质的灵活运用

作者：李霞徐宏才
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2011-08-18
出处：《学习方法报》 2011年第8期
机构：陕西商南县高级职业中学李霞徐宏才

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运用归纳总结复习初中物理

作者：陈炳琦
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2011-02-12
出处：《学习方法报》 2011年第2期
机构：四川省岳池县龙藏小学校陈炳琦

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生物教学怎样运用多媒体

作者：杨学红
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2012-12-22
出处：《学习方法报》 2012年第42期
机构：四川西昌市阳光学校杨学红

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巧妙运用乘法公式解题举例

作者：赵彦斌
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2012-12-22
出处：《学习方法报》 2012年第40期
机构：陕西武功县罗古初级中学：赵彦斌

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教学中运用科学方法

作者：汪德发
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2011-12-22
出处：《学习方法报》 2011年第50期
机构：重庆市奉节县长龙中学汪德发

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教师评价语的运用策略

作者：徐艾芹
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2011-12-22
出处：《学习方法报》 2011年第51期
机构：在新课程的背景下，教师特别关注学生学的方式，“积极倡导学生自主、合作、探究的学习方式”，凸显学生自主探究的学习过程，使课堂成为学生的“学”堂。但是新课程教学中也出现了误区，认为学生的学习方式越放越好，忽视教师的积极引导与评价，甚至对文本的解读任意发挥，使课堂教学陷入一种“无序”状态。把握好“教”和“学”，是新课程得以顺利实施的两大要素，缺一不可。但纵观现在的教学研究，对新课程背景下教师的引导作用只作面上的研究，对教师评价语的运用策略及如何促进学生学习的展开研究甚少。基于这样的认识，笔者提出了“教师评价语运用策略”的实践与研究。

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运用多媒体辅助化学教学

作者：李海江
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2011-02-12
出处：《学习方法报》 2011年第2期
机构：河北省磁县第一中学李海江

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地图运用能力培养的探索

作者：徐淑伟张海传
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2012-12-22
出处：《学习方法报》 2012年第43期
机构：山东临沂市临港经济开发区第一中学徐淑伟张海传

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运用提问技巧提高课堂效率

作者：孟春晓
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2011-12-22
出处：《学习方法报》 2011年第35期
机构：提问是语文课堂教学中普遍运用的一种形式，根据教学目标、重难点，抓住关键问题，结合学生实际，精心设计问题，只有这样的提问，才能真正问到学生的心上，使学生在思考和回答中对知识有深刻的感悟，从而提高学习效率。

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