简介:
商品的价值量与价值总量的计算
瞄准学情情境引入价值为核——对语文探究性学习中问题设计的三点思考
这样实施有价值问题的引领
挖掘科学史价值提高课堂效率
中学物理探究式教学的价值
语文的工具性与人文性
知识性科学性人文性
新理念下如何发挥数学教师的最大价值
突出四性
高中物理教学中的情感态度与价值观
探究性实验优点之我见
学习主动性培养之我见
作文讲评的科学性
人文性的培养不容松懈
浅析生物研究性学习
函数对称性的探究
化学研究性学习初探
提高化学教学的高效性
化学实验探究性教学
数学课堂教学中德育渗透的必要性和有效性