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化学教学中的环保教育黄永超

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数学课堂中的小组合作学习宫超

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如何做好后进生的转化工作张若超
  • 作者： 张若超
  • 学科： 文化科学 > 教育技术学
  • 创建时间：2011-12-22
  • 出处：《学习方法报》 2011年第43期
  • 机构：做好后进生的转化工作，不让一个学生掉队，是我们教育工作者的一个不可忽视的艰巨任务，是全面提高素质教育的客观要求。苏霍姆林斯基曾感叹：“从我手里经过的学生成千上万，奇怪的是，留给我印象最深的并不是无可挑剔的模范生，而是别具特点、与众不同的孩子。”教育的这种反差效应告诉我们：对后进生这样一个“与众不同”的特殊群体，教育者必须正确认识他们，研究他们，将融融的师爱洒向他们，让这些迟开的“花朵”沐浴阳光雨露，健康成长。在长期的班主任工作中，我对后进生的成因及其对应的教育教学策略进行了深入研究，偶得几点浅显认识与大家共勉。

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在迷惘中反思在反思中前行

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生活中的概率

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教学中的点滴

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高中历史教学中课堂提问的探索（巨野一中）

  • 简介：摘要学生不会提出问题,究其原因，与教师不会提问，或不善于提问关。而提问是发挥学生主体作用的有效途径。有新课程理念要求问题的设计不仅要从教材实际出发，更要从学生实际出发。对历史教师如何设计课堂提问，本文分知识性问题和开放性问题探讨了各种方法。

  • 标签： 历史教学课堂提问探索
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浅谈《故乡》中的对比

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新课改中的“洗课”

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生活中处处有化学

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溶液中离子浓度比较

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浅析《伤逝》中的爱情

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物理教学中渗透德育

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在参与中感受“新闻”

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让学生在简单实验中寻找规律——实验探究溶液中的反应顺序

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数学教学中的情感教学

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浅说数学中的分层教学

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《小巷深处》中的情感教学

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化学教学中的几点认识

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化学实验中的环境问题

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