简介:
简介:摘要学生不会提出问题,究其原因,与教师不会提问,或不善于提问关。而提问是发挥学生主体作用的有效途径。有新课程理念要求问题的设计不仅要从教材实际出发,更要从学生实际出发。对历史教师如何设计课堂提问,本文分知识性问题和开放性问题探讨了各种方法。
“想想议议”在物理教学中的用法
议初中物理中的“比值”
议物理教学中的物理模型
提问琐议
议实验在初中物理教学中的地位
议初中物理考试策略
议初中化学教学中几个实验的改进
议初中数学复习课教学
中学生作文兴趣培养诌议
议质量守恒定律
议物理教学中学生能主动提问
议大班额初中物理实验教学方法
议新课程下化学课堂有效教学的策略
以“读、议、讲、练”教学法打造地理高效课堂
在迷惘中反思在反思中前行
生活中的概率
教学中的点滴
高中历史教学中课堂提问的探索(巨野一中)
浅谈《故乡》中的对比
新课改中的“洗课”