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简介：TheNewEnglishcurriculumcriteriasuggestteachingEnglishgrammarbasedonthestudents’cognitivecharacteristicsandemotionalneeds,helpingthemdiscovertherulesandencouragingthemtomasterthegrammarbyusingit.Butduetothelimitedtimeinalesson,manyEnglishteachersadoptasimpleapproachtoteachgrammar,inwhichstudentsarerequiredtomemorizetherulesfirstandthenpracticealot.Thisapproachiseffec-

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简介：LC振荡电路的物理模型满足下列条件:①整个电路的电阻R=0(包括线圈、导线),从能量角度看没有其它形式的能向内能转化,即热损耗为零。②电感线圈L集中了全部电路的电感,电容器C集中了全部电路的电容,无潜布电容存在。③LC振荡电路在发生电磁振荡时不向外界空间辐射电磁波,是严格意义上的闭合电路。LC电路内部只发生线圈磁场能与电容器电场能之间的相互转化,即便是电容器内产生的变化

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简介：建立了高效液相色谱-质谱联用测定大鼠血浆中羟甲香豆素（7-羟基-4-甲基香豆素）浓度的方法.分析条件为：色谱柱：ThermoHypersilGOLDC18（150mm×2.1mm,3μm）;流动相为甲醇-水梯度洗脱,流速400μL·min（-1）.柱温：35℃,进样量：5μL;通过ESI离子源,以选择反应监测（SRM）模式进行负离子方式检测.源电压2500V,离子传输毛细管温度350℃,蒸发温度350℃,鞘气氮气流速45mL·min（-1）,辅助气流速15mL·min（-1）.羟甲香豆素浓度在2.84-1420nmol·L（-1）范围内线性关系良好（R2=0.9961）;检出限为0.6nmol·L（-1）.方法回收率介于105.35%-96.76%,提取回收率介于64.2%-70.7%.日内和日间RSD小于3.1%.方法简便快速,适用于大鼠血浆羟甲香豆素浓度的测定,为其药代动力学研究提供基础.

简介：一些中学老师来稿或向我们提问：在LC振荡电路中，当电感器中的电流最大（或最小）时，电容器极板上的电荷量最小（或最大），因此，电感线圈中的磁场与电容器中的电场之间存在们位相差；但是另一方面，当讲到电磁波的内容时，在辐射电磁场（或称电磁波）的示意图中总是将电磁波的电场分量与磁场分量画成同位相，因此他们认为，这样的画法是不对的，或说上述两种表述是矛盾的。

简介：【教材简析】BythetimeIgotoutside,thebushadalreadyleft.SectionAla-lc是新目标Goforit!Students’Book九年级U—nit10的第一课时。

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简介：摘要：“教—学—评”一体化的理念有利于解决当前初中英语听说教学存在的问题，推动核心素养的落地，实现学科育人的目标。以人教版Go For It教材七年级上册Unit 9 My favorite subject is science. Section B 1a-1d为例，探索如何基于“教—学—评”一体化的理念设计听说教学。提出制定合理学习目标，确保“教学评”指向一致；整合目标教学与评价，确保“教学评”内在统一。