简介:【摘要】随着人工智能技术的快速发展,其在教育领域的应用日益广泛。微课作为一种新型的教学模式,其制作流程的改进对于提高教学效率和质量具有重要意义。本文基于AI技术,对微课制作流程进行改进研究,旨在探索如何借助AI技术提升微课制作的智能化水平,从而优化教学内容,提高学习者的学习体验。本文首先介绍了AI技术的基本概念及其在微课制作中的应用现状,然后分析了传统微课制作流程存在的问题,并提出了基于AI技术的微课制作流程改进策略。通过实验研究和效果评估,验证了改进策略的有效性。最后,本文总结了研究成果,并展望了未来研究方向。
简介:摘要:随着科技的日益发展,人工智能(AI)已经深入到各个领域中,成为21世纪的关键技术之一。AI不仅仅是为专业人士所独有,更是全社会、各个年龄层都需要理解和应用的技能。教育界,尤其是基础教育,也迅速捕捉到了这一趋势,开始探索如何将AI教育融入到传统课程中。小学阶段作为孩子的关键成长期,更是培养学生基础技能和综合素质的黄金时期。如何在此阶段为孩子提供AI的基础教育,使其不仅仅了解AI技术,而是能够跨学科应用,显得尤为重要。本研究旨在探索小学阶段AI教育与其他学科的有效融合策略,期望为教育工作者提供可行的方法和思路,同时为政策制定者提供参考,推动我国基础教育向更加先进、开放的方向发展。
简介:摘要:人工智能技术的出现为科学课堂教学带来新的发展契机,小学科学教师明确人工智能的使用方式,结合人工智能技术的发展,并将其与小学科学紧密结合在一起,为小学科学注入技术化的元素,让学生在学科学的时候,能够对科学原理有着深刻的认识和体会,探究人工智能技术赋能小学科学课堂教学的方法。
简介:摘 要:人工智能(AI)技术在教育领域的应用正逐渐成为推动教学改革的关键力量,在英语教学领域的研究与实践也在不断深入,前景广阔。混合教学中,AI技术的融合不仅改变了传统的教学模式,还为学生提供了更加个性化的学习方案、更丰富的学习资源;为教师提供了更高效的课堂管理、更便捷的师生互动、更系统的过程性和增值性评价模式,进一步改变着英语教学的面貌。本文基于超星学习通、Unipus学习平台等学习软件,对我校大学英语教学进行AI辅助教学实践研究。