简介:【摘要】《指南》健康领域目标指出:“幼儿园要开展丰富多样、适合幼儿年龄特点的各种身体活动,如走、跑、跳、攀、爬等,鼓励幼儿坚持下来,不怕累,激发幼儿参加体育活动的兴趣,养成锻炼的习惯。” 常言道:一天之计在于晨。晨间体锻是幼儿园一日活动的开始,也是幼儿园教育活动中一个必不可少的环节。 晨间体锻开展得好,能促使幼儿的精力更加充沛、心情更加愉悦、注意力更加集中,对于幼儿身体素质的提高、身心的健康发展,以及幼儿一日活动的情绪和状态都有着直接的影响。
简介:摘要315课堂,顾名思义,即课堂时间30分钟由学生掌控、15分钟留给老师去作为的课堂。现在不少学校非常推崇提倡315教学,这种教学的共性是以小组为单位学习,一般6人对坐组成一个小组,每小组拥有一块黑板,上课时每组派出学生讲课,完成教学任务。很多没有运用过315教法的老师会疑问学生能很好地把控这30分钟、实现学习效益吗?笔者认为经过一定时间的课堂实践,答案是肯定的。
简介:摘要:体育活动,兴趣先行。为了提高幼儿参与运动的积极性,从中获得快乐体验,为终身体育奠定基础。本文从“追趣”“探乐”两方面进行阐述,如何让幼儿积极的参与晨锻,并能玩嗨晨锻,达到“快乐运动”的目的。首先从运动场地的环境布置和材料投放方面入手来吸引幼儿,激发幼儿的参与兴趣;其次在运动中让幼儿通过获得成功、同伴交往、师幼互动、展示分享等方式来体验运动带来的快乐。最终让幼儿在晨锻中能够快乐地“玩”起来 ,并能在晨锻中体验到多种乐趣,玩嗨晨锻。
简介:摘 要:自主游戏 是学前教育的重要组成部分 ,教师 是幼儿自主游戏的 工作的组织者与参与者。目前 ,我国越来越注重学前教育的发展 ,在学前教育中对幼儿自主游戏的 内容越来越关注。因此 ,现阶段大部分学前教育从人类身体活动的基本内容出发 ,对幼儿自主游戏 内容重新设计 ,根据幼儿身心发展特征制定合理的自主游戏 内容 ,促进幼儿身心健康发展。就幼儿自主游戏中“体锻工坊”的开展,本文作了浅谈。