简介:摘要:教学质量是教育的生命线。教学质量的考核标准,重点是考核成教学生的培养质量,考核结果不是学校自己评价标准,而是社会用人单位的评价结果。教育的目标是培养适应生产、建设、管理、服务第一线需要的高素质技术应用型人才。技术应用型人才要求掌握必备的基础理论知识,更主要的是要具有较强的实践能力和职业综合能力。实践教学是学生在校期间获得实践能力和职业综合能力的最主要途径和手段,是教育的主体教学部分。本文就教学质量监督与保障体系进行研究分析,提出一些教育教学建议供教育工作者参考。
简介:摘要:随着纪检监察工作“三转”不断深化,纪检监察工作由被动执纪转变为主动监督的方向越来越清晰,纪检监察机关开展日常监督,这既是突出了关口前移抓早抓小、防微杜渐以预防为主的特性,更是体现了组织惩前毖后、治病救人的关爱。但是,日常监督繁杂而广泛,纪检监察机关如何能够切实创新监督方式,并取得实际效果,这还需要在提升专业素养的过程中,不断联系实际,积极思考,及时发现问题、纠正偏差,重在“常”“长”二字。笔者作为国有企业纪检监察工作人员,在本文中将结合自身工作实际,浅谈国有企业纪检监察工作如何做好日常监督,提升监督综合实效。
简介:摘要:为落实关于凝聚监督合力的指示精神,公司纪委积极响应,向内探索,发现问题。公司在职能监督方面还存在党内监督不够有力,监督方法单一,监督手段不多,联动意识不强等问题。文章第三部分相对应提出了扩展监督途径,创新监督手段等完善监督体系的路径,助力推进职能监督作用的整合和发挥,以推动形成监督合力,提升纪检监督效能,构建“大监督”格局。