简介：近现代出版的著作中有不少题名为“大系”的。汉语“大系”一词学界多以为始于1935年出版的《中国新文学大系》。其实该词源自日语,由明治时期田口鼎轩所造,本义为“大的经线”。郭沫若最早将“大系”一词引介到汉语中,《两周金文辞大系》是第一部以“大系”命名的汉语著作。《汉语大词典》“大系”条所引书证应据此修改。

简介：当你看到上面的图片的时候,有没有觉得这些“小石头”很漂亮?其实这些“小石头”是有生命的,没错,大自然就是这么神奇。这些有生命的“小石头”是一种名为“生石花”的植物。

简介：清末民初是古白话向现代白话、现代汉语转型的剧变期和关键期,清末民初白话报刊中涌现出了大量源自日语的新词语,这些新词以偏正式的双音节名词居多,它们涉及政治、经济、科学技术等诸多领域,其中有很多原语借词稳定性较强,一直沿用至现代汉语。

简介：从历史典籍记载与当代地名用语可知,徽州地名所使用的'源'、'洞'均为徽语方言词,指称'山谷中狭长型平原'并转指坐落其中的村落。但二者在出现早晚、存在长短及分布区域等方面又有不同。

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简介：摘要班主任只有在充分掌握学生情况下，采取正确的措施，实施教育，才能转变学生不当思想行为。

简介：摘要在我国经济迅速发展的同时，人民物质生活日益改善，我国也顺利进入到文化改进的时代，这对人民基础教育提出了新的要求，对于小学语文教师来说，小学语文阅读教学是尤其重要的，它应承了新课改的思想，为小学生良好的语感奠定基础。本文将针对小学语文阅读教学的教学模式及其存在的问题加以分析，并提出改进方法，给小学一线教师改进工作以有益借鉴。

简介：摘要在我国经济迅速发展的同时，人民物质生活日益改善，我国也顺利进入到文化改进的时代，这对人民基础教育提出了新的要求，对于小学语文教师来说，小学语文阅读教学是尤其重要的，它应承了新课改的思想，为小学生良好的语感奠定基础。本文将针对小学语文阅读教学的教学模式及其存在的问题加以分析，并提出改进方法，给小学一线教师改进工作以有益借鉴。

简介：摘要小学语文教师在课堂教学中提升学生的朗读能力，注意要做到就是在教学中培养学生用心朗读、眼到、和嘴到的能力，嘴到在小学语文教学中培养学生在朗读时候要做到大声、通过语句的展示培养学生在朗读之中读出情感。这样学生就会在小学语文朗读课堂中，通过朗读课文的形式感受文章的魅力，增强学生在小学语文课堂中的朗读能力和朗读水平，让学生在朗读学习中注入情感。基于此，文章中主要讲述了在小学语文朗读教学中培养学生情感的主要方式。

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简介：宋代的传世资料数量并不算少,但与唐代相比,在有些门类却不占优势,甚至是欠缺的。我们既可向上通过揭诸来者,将研究视角上溯至唐五代,也可通过向下追踪其后世流变,借鉴元明清资料和学界成果,反观宋史,解读文献资料,研究宋史。加强宋代墓志的收集整理工作,充分挖掘墓志价值。重视宋之后文献所载宋史二手资料的价值,积极开拓元明清三朝文献中蕴含的宋代史料源。关注和挖掘明清时期修纂的家谱价值,不断提升宋史研究的学术创新力。

简介：现代汉语词汇中隐藏着许多日源词汇。这些词汇进入汉语后被赋予了新的含义,'控'就是其中之一。汉语流行语中的'控'字与日语中的'コン'相比,无论是在语义还是语法范畴上,都增添了新的用法。'控'在日语中原本不健康的、负面的含义到了现代汉语中逐渐消失,转换成中性词,在积极正面的语境下也可以使用。词性由原本的词缀扩大到了动词用法,语用群体也从原本动漫和漫画爱好者扩大到了社会大众。

简介：摘要我国教育部门对小学语文教学进行了改革,主要是要求在课堂上,师生间能够在良好的氛围下,进行合理的沟通合作,增强学生的学习意识,提高学生自主学习的能力，以培养学生独立思考的习惯，激发学生勇于探索新问题的信心。那么在本文中将从提高学生学习兴趣的角度出发，激发学生在课堂上自主提问的积极性，从而培养学生独立储备知识的能力。

简介：摘要当前素质教育改革在小学教育体系中不断的发展与深入，人们也逐步重视对学生核心素养的培育。音乐与美术类课程的比重也逐步上升，培养学生的艺术赏析能力，成为了艺术学科中的教学重点，小学音乐教学中赏析教学的目的在于提高学生的赏析能力与歌唱能力，从而提高学生的综合素养，所以在小学音乐赏析教学过程中，教师必须正确认识音乐赏析的教学目标，创新教学内容，科学合理的掌控教学难度，才能够提高赏析教学效果。本文在此背景下简要分析如何在小学音乐课程中开展音乐赏析教学，并提出具体的赏析教学策略，经济有效提高学生的音乐学习兴趣，增强学生的审美水平与赏析能力。

简介：摘要空间观念是人们对物体的几何属性的一种空间认知，包括物体的形状、大小、方位等。培养小学生的空间观念，能够将实物的形状转换成想象中的几何图形，或将想象中的几何图转化为实物形状，是小学数学教学的目标之一。小学生的空间观念，是在学习图形知识和几何知识过程中逐步建立起来的，那么，如何培养和发展小学生的空间观念呢？

简介：摘要在技术日新月异、物质生活丰富的时代，学生沉醉于无忧无虑的环境里，他们大多数没有经历过贫穷和物质匮乏的痛苦。有很多学生沉迷在虚拟网络环境里和手机游戏世界中，很难安静下来学习，仿佛世界上除了手机游戏外，任何事情都是无聊的，有不少学生因此产生厌学情绪

简介：摘要在学校的教育体系中，班主任的作用不可忽视，其可以有效地对班级的日常活动进行相应的管理，并充分协调各个任课老师之间的关系，维持班级的正常运转，在这样的基础上，班主任还有一个十分重要的作用，就是要通过自身的工作，尽可能地激发学生的学习源动力。本文将结合实际经验，以初中班主任为例，简单探讨班主任如何激发学生的学习源动力。

简介：摘要小学阶段的语文教学过程中,阅读教学属于其中十分关键的组成部分。在实践教学过程中,教师采用读写结合的方式可以有效提升学生的阅读效率,同时对提升学生的写作能力也有积极作用。在文中主要结合语文教学案例分析教师采用读写结合教学的策略,希望能够通过语文中的阅读教学有效提升小学生的阅读以及写作能力。

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