简介:“我不是一定要你回来,只是当又一个人看海,回头才发现你不在,留下我迂回地徘徊……”不知何时喜欢上了徐佳莹的《失落沙洲》,也许是听到歌词让我不禁想起对你的情愫,或者是听到旋律让我不时心头一紧……
简介:有一位妈妈发来信息问我:“我的孩子近2周感冒、咳嗽、流涕、发热、经过治疗后退热,流涕消失,可是咳嗽仍然不好,每天夜间或清晨总是咳嗽不止,换了好几种消炎药和止咳药都不见好。怎么办?”
简介:汉朝的严延年做了河南洛阳的官,手段非常残酷。因为他喜欢杀人,所以河南人给他起了一个别号,叫做“屠伯”。有一天,严延年的母亲到了洛阳,想到他的衙门里去过年,看见都亭囚着好多犯死罪的犯人。他母亲大吃一惊,就在都亭里住了下来,不再去衙门。
简介:在一次美术课上,老师让学生们把水给画出来。水,最为常见,生活中谁也离不开,无色无味无形,透明,看得见,也摸得着。可是要把它画在纸上,就有些难了。
简介:编者的话许多中小学生一写作文就挠头,发愁不知道怎么才能写出好文章。为此,我们特别约请著名儿童文学作家、评论家谭旭东老师为我刊的小读者写了《作文12课》,希望小读者们仔细地阅读。如果你在作文上有什么困难和问题,请直接和我们联系,来信请寄:100031北京前门西大街95号东方少年杂志社《阅读与作文》收。信封上务必贴上下页右下角《作文12课》的图标才有效哦。谭老师会在杂志上回答大家的问题。我们将从每期来信提问的读者中选择2位幸运读者,由谭旭东老师赠送签名著作。
简介:真题回放一篇诗词歌赋,有无限情感寄寓其中;一种自然景物,有深邃哲理蕴含其中;一位师长的点拨教诲,有无限希冀铭刻心间……人世间,总有许多情感难以割舍。请以“难以割舍的”为话题,写一篇文章。
简介:【案例】在农村乡镇初二英语课上,有位教师所采取的教学模式是:先让全班13位学生分小组讨论上节课所学内容,然后分别由学生讲解语法知识点;当学生把教辅资料上的内容说出来后,教师再让学生进行适当的补充练习.然后要求学生造句;在教学过程中,教师只是在电子白板上板书部分内容,没有在黑板上板书重难点。
简介:在我的教学生涯里,如果只能用一句话表达做教师的真切感受,我想:教师,自然是一种职业分工,但更内在的含义却是一种生命的存在方式。这里涉及对“生命”的理解,我更愿意这样解读:生命是一个人源自本真的灵性灵魂,对世界的本质纯度,来自人性深处的美好存在。生命,就是当初那个游移于母腹之内,不掺杂任何社会观念与经验,一团懵懂却时时都在孕育、成长的,只有天地之手才可创造的精灵般的能量。人之初,生命里其实包孕了这样一些重要质素:纯挚的力量,新鲜的趣味,创造的天性,美好的干净。我们强调生命,就是强调可以自然地将生命里的这些丰富内涵充分挥发出来的状况。
简介:
简介:生活总是套路满满,面对套路,你会怎样应对呢?是怼回去还是隐忍接受?本期,不二为大家收集了一些生活中时常会出现的套路,快来对号入座吧!
简介:文学创作中的记忆书写具有治疗的功用,伊丽莎白·毕晓普的诗歌藉由记忆唤起过往,重建与过往的联系,体现了诗歌创作被记忆激活的疗愈模式。母亲造成的创伤记忆释放了毕晓普的创作能量,使其在创作中成为创伤叙述者,并从周围景观获取滋养身心的能量,借助艺术重获补偿和控制力,疗愈身心创痛。毕晓普一生的创作都贯穿着对母爱缺失的情感回应和诗性表达。诗歌创作是毕晓普释放痛苦和创伤记忆的途径,为她撑起冥想天地,使她潜入意识深处将痛苦和创作记忆变为生命书写,其治疗性的记忆书写诠释了诗歌创作重塑生活的潜在能量和治愈功能。
简介:摘要教育惩罚的有效性和教育性是实施教育惩罚的重要依据,而教育惩罚的负面效应又致使教育惩罚遭到许多教育者的摈弃,教育惩罚因此被置于采用与否的两难困境。教育惩罚要想如同教育奖励一样在教育中被正视,需要澄清教育惩罚概念,并从道德和舆论困境、文化困境、实施困境、法律困境中进行突围。突围的重点在于深入理解教育惩罚概念;让教育惩罚回归本位;提升教育惩罚的有效性;让教育惩罚有法可依。其中,在突围基础上进行教育惩罚有效性的重构尤为重要。
简介:作文就是用笔说话、用文字交流.会说话,加上认得字,就应该会写话,就应该能写作.但是,作文难不难?很多老师和学生都认为难,而且很难.作为语文教学的“半壁江山”作文教学总是处于“想说爱你不容易”的地位,难以支撑其“半边天”.改善作文教学的生存状态,创立新作文教学的理论,已成为时代的呼唤,是每一个语文老师必须担当的责任.
简介:摘要小学作文教学是小学语文教学中的一个重要组成部分,也是语文教学中的一个老大难问题。虽然近些年来在作文教学方面的研究和改革取得了许多宝贵经验和显著成绩,但“作文难”的问题依然困扰着学校的作文教学。究其主要原因,是未能培养学生的作文兴趣,未能调动学生的作文积极性。本文结合自己的工作体会,探讨激发小学生写作热情的若干方法
简介:《中共中央国务院关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》(以下简称《意见》)日前发布,其中要求'遏制过度逐利行为',民办园一律不准单独或作为一部分资产打包上市,上市公司不得通过股票市场融资投资营利性幼儿园,不得通过发行股份或支付现金等方式购买营利性幼儿园资产。
简介:贾朗达尔·纳亚克住在印度奥里萨邦的一个偏远小山村里,他的3个儿子就读于镇上一所寄宿学校,距村子直线距离约10公里,回一趟家要3小时,翻越5座山。
简介:“杨洁,要是让你把《西游记》拍成电视剧,你敢不敢接?”“有钱就敢,为什么不敢!”
简介:在数学问题解决过程中,我们时常会发现有的问题既可以从代数的角度进行解答,又可以从几何的角度进行解答,而两种方法中有时各有千秋,有时平分秋色.本文呈现两则案例,分别从代数和几何的角度给出解答,并进行简单的分析,同时对案例2进行简单改编,不当之处,敬请指正.
简介:描述了教学中存在的学生询问老师"偏""难"问题的情况;分析了这些问题提出的意义;分析了教学中对待学生提问时做法存在的问题;提出了解决这些问题的做法.旨在提高教师的专业素养,维护、激发学生多角度、深入思考以及积极提问的热情.
相见时难别亦难
久咳不愈 该子可能是过敏性咳嗽
严刑难服人
难画的水
作文没那么难
挚爱深情难割舍
“生本”模式难奏效
做真正意义上的好老师难就难在“简单”二字
不破小我难成大我
深情难留,唯有“套路”得人心
伊丽莎白·毕晓普诗歌的记忆书写与疗愈艺术
“惩罚、教育”教师的“两难”选择
低年级作文“开头难”现象探析
小学作文难的原因分析及对策研究
禁止民办园上市能否缓解入园难
不是每个上学难的孩子都有爸爸铺路
杨洁:历经八十一难铸就经典
利用“四性”,破解“四难”——浅谈多媒体技术手段在小学语文教学中的运用
代数法:易想难算 几何法:多思少算
化学教学中“偏”“难”问题的解决引发思考