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简介：【摘要】

简介：摘要：幼儿阶段的教育对幼儿的学习与发展极为重要，有效地家园共育能够让幼儿时刻接受科学、合理的教学，促使幼儿能够形成良好的行为习惯与自理能力，从而让幼儿具有更好的成长。在新媒体时代下，家园共育变得更加全面和便捷起来，家园共育中教师与家长的沟通也更加充分，促使幼儿能够在完善的家园共育下获得更好的教学效果。在新媒体的作用下，家长与教师之间的衔接能够更加全面，对幼儿的教育共育计划提供了更加有效的帮助，从而让幼儿各项能力得到有效提升，带动幼儿的思维发展，进而让幼儿拥有更加巨大的发展潜力。

简介：德育评价是学校德育工作的重要环节,也是保证学校德育目标实现的必要措施.近年来,重庆北碚区翡翠湖小学对此做了一系列有益且有成效的探索.

简介：摘要：随着疫情在全国各地肆虐，教育部及时下发文件通知，各地延迟开学，开展“停课不停学”的居家线上学习模式。学生较长时间在家利用电子设备平台进行线上学习，家长们也放下了手中的工作陪伴着孩子，大力支持孩子的线上学习，疫情期间家庭与学校的配合非常密切。那么，特殊时期下家长如何与孩子沟通，家校如何沟通，更加彰显家庭教育的重要性。家校合作，是为学生的终生发展和幸福人生奠基的强大助力。

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简介：摘要：幼儿体能的提升，不仅有利于幼儿的身体健康，促进幼儿智力发展，还能让幼儿在今后的生活和学习中适应新环境的能力增强。再者，幼儿园教师与家长通过家园共育模式对幼儿进行体能的提升，开展各种形式的体育互动活动，对幼儿的自信心有着极大的提高作用，并且对其认知能力也起着重要的帮助。这就意味着教师应该持续不断地完善和丰富自己在幼儿体能教育方面的教学内容，家长也应该发挥其作用，让幼儿接受最全面的体能提升教育。

简介：人才制胜的今天,企业要从“心”着手,将组织的愿景、资源和优秀人才联结到一起,才有可能真正激活人才成长的内驱力,实现员工成长和组织发展的双赢。

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简介：摘要总结了学校开发传统文化教育，以文化促德育的具体实践，围绕“四化”法治文化、名人文化、红色文化、艺术文化，育“四德”法律意识、志向信仰、爱国情感、情操修养，促进学生德、智、体、艺诸方面全面发展，培育一代新人。

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简介：摘要：五育融合泛指教师在组织教学活动的过程中，应当兼顾对学生德智体美劳的培养，保证学生能够全面发展。具体分析来看，教师在组织劳动教育的过程中，应当在确保学生掌握基本劳动技巧，领悟到积极参与劳动活动意义的同时，主动融入和其他四育有关的内容。本文主要在五育融合下，探索劳动教育的改革和创新途径，确保学生发展的全面性可以得到保障。

简介：摘要：在双减政策下，五育融合也受到更多人关注。因此，“五育”融合是当前基础教育改革与发展的热点、前沿和趋势。华东师范大学李政涛教授指出：“五育”融合是被需要而生的，是为了满足国家需要、满足育人需要、满足高质量教育发展的需要。科学教育的改革和发展如何主动适应新一轮国家课程方案与新课程标准即“双新”的变化，至关重要。

简介：［摘 要］：近年来，构建“五育并举”“五育融合”的教育体系引起专家、学者关注。本文基于“五育融合”，开展幼儿劳动教育实践的研究，科学处理“五育”关系，把幼儿劳动教育渗透于幼儿园一日活动中，融通在德智体美各项育人中，丰富幼儿劳动教育的具体内容，拓展幼儿劳动教育实践的路径与方法，构建“五育融合”的新时代幼儿劳动教育新样态。

简介：【摘要】疫情当下家园共育存在缺乏良好教育环境；教育效果受主客观条件限制，家园沟通机制不健全等问题,需要从家园协同营造良好教育环境，幼儿园提供积极教育支持等方面探讨具体实施策略，希望家园双方能在特殊情况下整合双方优势，促进幼儿健康全面的发展。

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