简介：<正>李宝林在人物画创作方面多有成就,曾经是著名的军旅画家。20世纪70年代以来,他的绘画题材由大幅的历史画卷和海边的军中生活,转向了与大海相联

简介：陈宝箴是近代赣籍著名政治家,维新大吏。在当时,他的学术思想无疑代表了积极变革而又持稳健主张的士人阶层。其学术思想散见于诸多奏折、书信、讲义中,而体现在事功上。他治学宗张载、朱熹,兼治陈亮、叶适、王阳明、王夫之、魏禧。主张会通朱子之学与阳明之学。由训诂以求义理;义理为体,经济为用,必须明体致用,知时达变;提倡实学,开发民智,以学术推动政治的变革。

简介：宝蒙堂藏一部,内收景泰至崇祯时的政治家、文学家、艺术家等共五十一人的墨迹,是研究明代历史的重要资料,本文分析了其中五件书信的史料价值.

简介：随着新课程改革的深入推进，中学语文课堂教学改革取得了较大的成果。促进学生全面发展，一切以学生发展为本为教学的目标逐渐成为教师的教学共识与准则。在新课程改革背景下探索有效性教学的途径与方法，成为摆在语文教师面前的新课题。但由于大部分教师经验不足、教学水平有限等，在实现高中语文有效教学的过程中还存在许多问题。本文主要结合笔者多年的教学实践，就发现的高中语文课堂教学中存在的问题进行探讨并提出几点有效的对策。

简介：

简介：陈朝宝1948年生于台湾彰化。1970年毕业于台湾艺专美术科国画组,1983年9月移居巴黎,2002年回台定居,现任教于台湾艺术大学。

简介：摘要高职院校企业合作模式的开展已经成为当前社会的热点话题，越来越多的高职院校意识到校企合作办学的重要性。本文针对高职教育校企合作办学模式发展中出现的各类问题进行了研究，并针对性地提出了相关建议和措施。

简介：作为从南北朝至唐代诗歌发展承前启后的重要一环，陈叔宝及其文学集团的诗歌创作在中国诗歌史上自有其一席之地。其宫体诗创作通俗化倾向明显，入隋之后诗风更为壮阔和沉挚，更重要的是，其诗作经过了隋代的短暂过渡，对唐代诗歌创作也产生了不可磨灭的影响。集团的诗歌创作以其特有的思想内容、艺术特质承前启后，在中国诗歌发展史上，应给予适当的文学史定位。

简介：陈宝祭祀是渭水流域居民的风俗。陈宝神有三种形象：一种是一块颜色像肺肝之色的玉石;一种是雌雄雉鸡,雄者代表王,雌者代表霸;一种是男女童子。通过文化人类学图腾分析得知：陈宝民俗反映的是关中民众对高辛部落首领少昊、舜、丹朱、娥皇、女英的纪念,特别是对舜与娥皇、女英的纪念。陈宝所及之陕西渭水、汉水流域和南阳地区存在着大量有关高辛部落联盟活动的历史证据。从陈仓到雉县,陈宝传说显示了高辛部落联盟一部分成员从渭水经陈仓道迁徙到汉水流域的历史痕迹,陈仓道自古以来就是渭水与汉水流域居民相沟通的通道。

简介：

简介：在旁边看别人做觉得很容易，一旦真正学起来就感觉很难。不要把轻易得到的东西，看得很平常。

简介：【解说】若想得到最好的戒酒方法，只需要用清醒的眼光看看喝醉酒的人。醒眼看醉人，看得明白、深刻。戒酒如此，其他也如此。

简介：【简明解说】两个人一条心，能够得到购买黄金的钱；每个人都留着一个心眼，连买根针的钱也赚不到。这两句话道出了团结就是力量这个道理【简明评点】每个人都留着心眼，连买根针的钱也赚不到。一个可买金，一个难买针。道出了团结的力量。

简介：文王问太公曰王人者何上何下何取何去何禁何止太公曰：＂王人者上贤,下不肖;取诚信,去诈伪;禁暴乱,止奢侈。故王人者,有六贼、七害。＂文王曰：＂愿闻其道。＂太公曰：＂夫六贼者：一曰,臣有大作宫室池榭,游观倡乐者,伤王之德。二曰,民不事农桑,任气游侠,犯历法禁,不从吏教者,伤王之化。三曰,（1）臣有结朋堂,蔽竖蟹,瞳主明者,伤王之权。四曰,士有抗志高节,以为气势,外交诸侯①,不重其主者,伤王之威。

简介：酒逢知己饮，诗向会人吟。相识满天下，知心能几人。【解说】酒要同了解自己的人去喝，诗要向懂得的人去吟。认识的人可以很多，但真正了解、理解达到知心的却没有几个。

简介：出生于1966年,祖籍湖北天门,江汉大学副教授。从事书法教学多年,现为武汉市书协会员、湖北省书协会员。

简介：【解说】用过去圣贤们的言论，来谆谆教诲你。广泛搜集押韵的文字编成“增广”，使你见多识广。应该总结汲取古人的经验教训，指导今天的行为，因为今天是古代的延续。

简介：摘要科学课程标准的核心理念是提高每一位学生的科学素养。化学新课程改革的基本理念是“加强教学内容与社会发展、科技进步及学生生活的联系”，“满足每一个学生终身发展的需要，培养学生终身学习的愿望和能力”。课堂教学应充分调动学生学习的主动性，发挥教师的主导作用，运用有效的教学策略来提高课堂教学的有效性，形成高效课堂。

简介：12月11日，教育部发布了教育部部长陈宝生的署名文章教育战线要深入学习、全面贯彻十九大精神，把握教育历史定位，明确教育根本任务，理解教育本质要求，突出教育中国特色，推动优先发展教育事业，办好人民满意的教育，实现中华民族伟大复兴的中国梦提供有力人才支撑。教育战线要重点在“七个字”上下功夫、做文章。

简介：摘要小学信息技术教学中，教师要始终将创新作为首要抓手，从自身教学理念转变开始，重视对学生创新能力的培养，同时对教学内容进行完善，对教学方式方法进行优化，整合教学资源，全面促进学生创新能力的培养。