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简介：摘要经历过中考洗礼的中学生进入高中继续学习，对每位学生而言，既新奇又充满了挑战。总得来说，学生的学习和生活方式均发生了较大的改变，如何让学生快速适应初高中学习和生活的衔接？学校和老师应加强针对性和有效性，帮助学生尽快适应高中学习生活，从而做好初高中的无缝对接。

简介：摘要：初中阶段的数学学习需要学生建立良好的学习观念，养成正确的学习方法，教师在教学中需要从学生的实际学习情况入手来进行教学，为了增强课堂教学的质量和效果，需要为学生的学习提供合适的环境。本文从初中数学课堂教学入手，主要依据“充分尊重学生，建立和谐的学习氛围”“鼓励学生提问，发挥学生的主动性”“提倡合作学习，在合作中解决问题”三个方面讨论了初中数学的有效教学方法。

简介：摘要：任何活动只有在正确的战略方向指引下才有可能高效、高质地实现预定的目标，而非只依靠过程中劳动的盲目累积，以取得事倍功半的成效。这在学习中同样且必然具有适用性，这也是现阶段越来越多的“伪勤奋”现象的缘由，即付出的学习时间并不与得到的学习效果成正比。基于此，本文便针对此现象，就小学数学学习方法的指导话题按照大多学生的学习缺漏，做出分立：学习结束后的知识点归纳、不依赖参考答案的题目参透、针对重难易错点的重点学习此三大方面的阐述。

简介：摘要：在当前的教育背景下，小学数学的教学也要迎合课程基础教育的改革来进行课堂教学方式的优化，使得最终呈现出来的课堂教学能够更加符合学生的认知能力与学习特点，能够调动学生在课上的积极性与主动性，使得小学数学课堂教学发挥出应有的效果。本文从小学数学课堂教学入手，主要依据“精心设计导入，充分吸引学生的关注”“探究式教学法，倡导学生经历知识的探索过程”“小组合作学习，锻炼学生的实践能力与合作能力”三个方面讨论了有关小学数学课堂教学的有效方法。

简介：摘要教学方法是教师在教学过程中基于教学内容、教学目标和学生学情的需要而采取的教学手段和方式。教学方法的恰当选择，对于学生获取知识、加深对问题的认知、培养学科素养具有至关重要的作用。本文旨在通过笔者的教育实践和思考，探索道德与法治课分层教学背景下富有实效的教学方法与手段。

简介：摘要教学方法是教师在教学过程中基于教学内容、教学目标和学生学情的需要而采取的教学手段和方式。教学方法的恰当选择，对于学生获取知识、加深对问题的认知、培养学科素养具有至关重要的作用。本文旨在通过笔者的教育实践和思考，探索道德与法治课分层教学背景下富有实效的教学方法与手段。

简介：摘要对于小学生来说，语文阅读能力是一项必须掌握的基本技能，直接关系到小学生日后的学习和工作水平。小学生的语文阅读能力直接影响其对字、词以及段落的理解及掌握水平，二者之间是相辅相成的关系，从这个角度来看，小学语文教师应该重点关注小学生的阅读能力提升，并采取科学的教学方式不断提升阅读教学的有效性。该文结合实践教学经验，进一步阐述了小学语文阅读教学的自身价值，然后提出了相应的优化对策，希望能够有效提升小学语文阅读教学有效性，这样才能更好的提升学生的识字能力、阅读能力以及写作技能。

简介：摘要当前我国正逐步推进素质教育，实施素质教育是我国教育的热点之一，它既是基础教育的紧迫任务，又是一项复杂巨大的系统工程，不论从观念理论、制度体制还是从实践操作上都需要做艰苦的工作。初中数学是重要的基础学科，在推进素质教育的过程中肩负着自身的历史重任，对培养和发展初中学生素质意义重大。

简介：摘要 ： 近来，随着中国的经济实力不断增强，国际地位也显著提高，世界华文教育随之蓬勃发展起来。本文旨在探索针对美籍华裔儿童的汉字教学，分析他们学习汉语的特殊性，提出并论证针对美籍华裔儿童进行汉语教学的特殊教学原则。本文旨在探索美籍华裔儿童的汉字教学的一些特殊的教学原则和教学方法，如直接认字、后学拼音，先认后写、多认少写，适当引入字理教学，加强汉语阅读的训练等等。

简介：新一轮课程改革以来,发展学生核心素养成为基础教育的重要教育任务。发展学生核心素养是落实“立德树人”根本任务的重要抓手,是促进我国素质教育改革不断深入的重要措施,广大教育工作者应当对此引起充分重视。小学语文学科中的核心素养包括:语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解四大板块。如何针对这四大小学语文核心素养进行更加有效地教学,正是本文重点讨论的问题。

简介：摘要近年来高中音乐艺考生的人数越来越多，艺考规模越来越大，高中艺考的形式也变得很严峻。现在艺考生的考试压力也非常大，我们需要对学生进行一定的辅导，为他们以后进入高级学府打下良好的基础，而针对艺考生的教学问题也成为大多数人的研究重点，本文主要探讨一下针对高中音乐艺考的现状、音乐教学培养中存在的问题以及其解决方案。

简介：摘要新课改“非常关注学生的个体差异，既关注学生的特长，又关注学生的困难领域”，主张采取面向全体学生、促进学生全面发展的不同的评价方法。

简介：摘要：阅读是语文教学的重要组成部分，阅读有助于培养学生的语言能力，促进学生思想境界的提升。提升语文阅读教学的有效性是当前语文教学的追求，为了达到这一目标，教育者需结合语文教学实际和学生的身心发展规律进行必要探索。

简介：摘要新课程理念强调和倡导在教育教学中要注重将“有效性”作为基本的目标，借助多样化的教学思维和方法策略强化学生课堂注意力的充分聚焦、强化学生学习热情和探究兴趣的激发。美术教育是幼儿想象力激发、认知水平提升的重要载体，也是实现幼儿身心健康发展的重要手段。科学有效的教学方法能够让幼儿感受美的启迪、获得心灵的陶冶、实现情感的丰富和推展。因此，当前幼儿美术教学应当坚持游戏化、生活化、融合化和激励化等教学方法策略助力幼儿美术认知、绘画素养的提升，带动和引领幼儿身心的健康发展。本文主要对幼儿美术教学有效性方法策略进行分析和探究。

简介：摘要： 在我国全新的教育改革大背景下，乡镇的薄弱中学在语文教学方面遭遇了极大的挑战，同时也迎来了难得的机遇。能否走出教学薄弱的困境，其中的关键在于是否能够达到有效的学习效果。本文重点讨论了薄弱中学当前的语文教学现状，并且研究出提高薄弱中学语文教学效果的具体措施。

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简介：摘要：积极的为学生培养学习兴趣，有助于提高课堂教学效果。所以，在小学数学学科教学中，教师应结合学生状况及教学内容，科学制定学生兴趣培养策略。

简介：摘要：教学的有效性，一直是教学研究的一个热点，语文教学是否有效，会对学生的能力发展产生巨大的影响。在如今，随着课改的深化，新课标对于教学有效性也提出了更高的要求。为了实现其要求，提升教学的效果，小学语文教师就应该能对自己的教学进行深入的反思，运用新的教学方法，从学生的学习兴趣出发，改变教学的过程。

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